סידרתי את הבית, מקשיבה לניגוני חב"ד אקראיים. בחיפוש הבא של "חב"ד" הפלאפון הציע לי פודקאסט. "חברותא – לומדות חסידות ביחד". ננסה… נשמע מעניין!

הקשבתי עד הסוף, פתחתי גם את הפרק הבא, ואז גיליתי שאני צריכה לחכות בסבלנות לסיום המאמר… אז בינתיים חיפשתי את בסי פורסט ואת גילה פרידמן כדי להודות להן באופן אישי ולשמוע על העומד מאחורי המיזם הנשי הנפלא הזה. השתיים שמחו והתרגשו לשתף. הן שמחות עם כל אחת שמצליחה ללמוד עימן מאמרי חסידות.

בסי פורסט פותחת ומספרת איך הכול התחיל: 

כשהתחילה המלחמה באוקראינה, נאלצנו לעזוב את השליחות ולחזור לארץ הקדוש. הסתכלתי סביבי וחיפשתי דרכים להרחיב את השליחות שלי במקום החדש. רציתי לפתוח שיעור, אולי תניא, אבל לא ידעתי כיצד להוציא את זה אל הפועל. בתוך מרתון החיים לא הצלחתי למצוא את השליחות שלי.

לפני כשנה ילדתי, והיה לי קצת יותר זמן למחשבות… זה היה לפני פסח, וכשנתקלתי בעיבוד ישן שעשיתי למאמר 'ביום עשתי עשר', חשבתי לעבד את המאמר מחדש, ולהעביר את התוכן בצורה ויזואלית. הרהרתי ברעיון עוד ועוד והבנתי שאני יכולה לעשות מזה אפילו משהו טוב יותר: להקליט פודקאסט. כך אפשר להעמיק בתוכן עוד יותר, ולהוביל את המאזינה להבנה עמוקה ופנימית, שלא תגיע אליה באמצעות טקסט כתוב, ויש עוד מעלות לתוכן מוקלט.

מכיוון שהייתי בחופשת לידה, היה לי פנאי להתעסק בזה, אבל הרגשתי שלא אוכל לעשות את זה לבד. בשלב הזה פניתי לחברה טובה, גילה פרידמן, והצעתי לה לחבור אליי ולהקליט יחד. ואף על פי שלא הייתה שום חופשה באופק, והיו לה אין־סוף עיסוקים בשל תפקידה, מחנכת בשנת בת המצווה – גילה הסכימה והצטרפה אליי.

דרוש אומץ

האמת שהפרויקט דרש לא רק זמן אלא גם המון אומץ. בפעם הראשונה שנפגשנו לצורך זה, עוד לפני ההחלטה, קיבלתי תשובה ברורה מהרבי באמצעות אגרות הקודש, לעשות "אן קונצן", ללא התחכמויות…

אף אחת לא אוהבת להקשיב לעצמה בהקלטה, מכירה את זה? ולשלוח לאנשים מבחוץ… זה כבר היה 'לכתחילה אריבער' אמיתי. אבל בלי קונצים – הקלטנו ושלחנו!

לקחנו את העיבוד הראשוני שהיה לנו למאמר – עיבדנו אותו יחד לבנות התיכון בשנת השליחות שלנו – ובנינו תסריט לשיחה, עם דוגמאות, הסברים, סיפורים, כל מה שצריך, עד לרמת המילים המדויקות שיעבירו את המאמר בצורה הטובה ביותר.

אחרי שהוצאנו את הפודקאסט הראשון, קיבלנו מהרבי ברכה מדהימה שכללה עידוד חזק מאוד וגם הוראה – לוודא שהעשייה שלנו לא באה על חשבון מישהו אחר. לכן פניתי למושקי אלפרין, חברה שגם היא עוסקת ביצירת תוכן הנוגע ללימוד חסידות (בקונספט אחר – שיעור חודשי בזום, בליווי חוברת ומצגת מושקעות במיוחד). כמובן היא פרגנה מכל הלב, ותגובתה דחפה אותנו להמשיך בכל המרץ, או במילים של הרבי:

"מוכרח, וזכות גדולה להביא הדבר לפועל, ואפילו אם יבואו פחדנים ועצלנים ויטענו להיפך וק"ל… אין קישויים גדולים להגשימו, אף שדורש מרץ ועקשנות דקדושה, ושלילת מרה שחורה… אזכיר על־הציון".

אחרי כזה מכתב לא יכולנו שלא להמשיך בכל הכוח. כמעט בכל שבוע במהלך השנה יצא פרק של הפודקאסט ובו חלק ממאמר ולפעמים שיחה.

איך בוחרים מאמרים ללימוד?

בתחילה התמקדנו במאמרים שכבר למדנו בעבר, ככל שהתאפשר. אבל די מהר המלאי אזל, והיינו צריכות למצוא מאמרים נוספים…

בשלב הזה הכרנו יותר לעומק את אפליקציית "מפתח", שמרכזת בתוכה את תורתו של הרבי – מאמרים, שיחות, התוועדויות ועוד. לרוב אנחנו מתחילות בקטגוריית מאמרים מלוקטים, כי הם בדרך כלל קלים יותר ללימוד. אני מדפדפת בתוכן, מחפשת תקציר, מתייעצת עם בעלי ומקבלת המלצות, ומתחילה ללמוד.

לפני יום כיפור יצא לנו להקליט שיחה במקום מאמר, וקיבלנו פידבק מרגש מאחת החברות, שהיא גם שליחה. היא סיפרה שאחת הבנות ביקשה ממנה ללמוד יחד חסידות. היא הוציאה ליקוטי שיחות, ותוך כדי הלימוד זיהתה את השיחה ששמעה בפודקאסט שלנו. הלימוד זרם והיה מרתק, והיו לה דוגמאות וגם סיפורים… נוצרה חוויית לימוד מיוחדת. אז כן, גם שיחות לעיתים מורכבות ועמוקות, ויש בהחלט מה ללמוד. אבל בדרך כלל אנו מתמקדות במאמרים.

במאמרים יש ערך מוסף – הרבה פעמים קשה לפתוח וללמוד אותם לבד. לימוד מאמר מאתגר יותר מלימוד שיחה. יש לא מעט נשים ובנות חב"דיות שמעולם לא למדו מאמר ברצינות, וכעת קיבלנו תגובות מרגשות: "אני חב"דניקית בת 29 ופעם ראשונה לומדת מאמר עד הסוף"…

תהליך ההוצאה לאור

אחרי שבחרתי מאמר, אנחנו כותבות לו תקציר ראשוני, ואחר כך עובדות על עריכת התוכן, כך שיתאים לקהל יעד מגוון. אנחנו מפשטות מושגים, מוסיפות דוגמות ומעבירות את הדברים לשפה מדוברת. אנו גם מחפשות סיפורים, בוחרות קטעים לציטוט ומסמנות מסרים שעליהם נתעכב.

עם הזמן למדנו איך לגשת למאמר – על אילו נקודות כדאי להתעכב, ומה להשאיר למי שתרצה ללמוד מבפנים, איך נכון ללמוד את המאמר מראש, מה עוזר לנו.

חשוב לדעת שככל שמבינים את המאמר טוב יותר (וזה נכון לכל תחום ידע) אפשר להסביר אותו במילים פשוטות יותר, ולהפך, ככל שההבנה טובה ועמוקה פחות –  ההסבר נוטה להיות מסורבל יותר, במילים גבוהות, בסגנון שמותאם פחות לקהל הרחב. אז אנחנו מקדישות את הזמן ללימוד משותף של המאמרים עד שהדברים מתחדדים, וכל אחת מאיתנו תורמת מהזווית האישית שלה כדי להוציא תוצר איכותי. לעיתים אנו בוחרות מאמרים שיש להם תקציר או ביאור, וזה מקל עלינו מאוד, אבל לא תמיד אנו מוצאות מאמרים כאלו, ולכן זמן ההכנה משתנה מאוד ממאמר למאמר.

בהתחלה, מטבע הדברים, השקענו הרבה יותר בהכנה מוקדמת, וכתבנו את המאמר בצורה מפורטת מאוד. עכשיו אנחנו פחות מצליחות להגיע לזה אבל תמיד יש תקציר – טקסט כתוב שסביבו אנחנו מתמקדות והרבה פעמים באופן ספונטני מוסיפות דברים. ולפעמים דווקא ההוספות הספונטניות הן הכי מוצלחות.

אנו מחויבות ללוחות זמנים, כי לרוב המאמרים קשורים לחג או לתאריך מסוים, והכול צריך להיות בזמן. יש בכך מעלה, זה דוחף אותנו להמשיך להתקדם, ולאזן בין הרצון להוציא משהו מושלם ובין המטרה – להעביר את התוכן בפועל ולהגיע לכמה שיותר נשים, גם אם זה לא בדיוק הכי מושלם.

אגב, אנחנו גם יכולות לעקוב אחר מספר הצפיות בכל פודקאסט, ולראות עד כמה הקהל מתעניין. למשל, לקראת תאריכים משמעותיים יותר – יש יותר הקשבה והתעניינות. אולי כי נשים רוצות להתכונן, או פשוט כי יש יותר זמן במטבח… כך או כך, אלו הנתונים בשטח.

מה עם החלק הטכני, ומה בנוגע להוצאות נלוות?

הפודקאסטים מתפרסמים בכל הערוצים – במייל, בוואטסאפ, ביוטיוב, בספוטיפיי, באפליקציית זינג המסוננת, בדוסקאסט – אתר פודקאסטים מסונן.

האומץ והמאמץ מתחלקים לשניים:

השלב הראשון והקשה ביותר הוא עצם הנכונות להקליט – בכל פעם מחדש עלינו להתגבר על החששות. אנו יודעות שמה שנאמר עכשיו יתפרסם ויהיה נגיש לכל מי שירצה להקשיב. זה לא תמיד קל וזורם, אבל המכתב שקיבלנו מהרבי לא משאיר מקום להתלבטויות.

השלב השני הוא ההקלטה עצמה – לדאוג לציוד מתאים, למצוא את הזמן והמקום, להבטיח שקט מסביב. תחילה נתקלנו בקשיים, והפעמים הראשונות היו מסורבלות יותר בגלל חוסר ניסיון. נדרש לנו זמן להשיג ציוד טוב ואיכותי.

בסוף הבנו שצריך פה קצת 'לכתחילה אריבער', והחלטנו להשקיע בציוד איכותי אף שאינו זול.

אתן מקבלות תגובות מהקהל?

התגובות זורמות. לפעמים יותר, לפעמים פחות. אין ספק שזה מעודד ונותן כח. אז תודה לכל המגיבות!

להתחבר לאין־סוף

מה שמיוחד בלימוד המאמרים הוא שזה בלתי נגמר, אפשר ללמוד את אותו מאמר שוב ושוב, ובכל פעם לגלות עולמות חדשים. כל לימוד נוגע במצבה האישי של הלומדת באותו רגע.

ללמוד מאמר זו חוויה משמעותית יותר מלקרוא ביאור קצר ולהמשיך הלאה. לעיתים זה נראה מלחיץ או גדול מדי, אבל באמת, עם קצת מאמץ ובעיקר רצון להתגבר על הפחד – כל אחת יכולה לפתוח מאמר חסידות, להיעזר בביאורים או בשיעורים ולגעת באין־סוף הזה.

בפודקאסט אנחנו מקפידות לאזן בין כמות הציטוטים להסברים, כדי שהתוכן יתאים לכל אחת, גם למי שאין לה רקע בלימוד מאמרים או חסידות בכלל. בפועל יש לנו מגוון רחב מאוד של מאזינות, ואנחנו, ברוך ה', מקבלות תגובות טובות.

מאמר הוא דברי אלוקים חיים. בלימוד מאמר של הרבי אנו מתחברות אליו ישירות, קודם כול ברובד הנפשי. הרבי מציין שלימוד מאמרי דא"ח הוא אחת מדרכי ההתקשרות אליו. נוסף על כך, ברובד השכלי – דרך הלימוד אני מתחברת להסתכלות של הרבי על העולם ובעיקר לאוצרות העצומים שהרבי מבזבז עלינו, וזה משפיע מבפנים.

אחד הדברים הבולטים במאמרים של הרבי דווקא, ביחס לשאר רבותינו נשיאינו, הוא ההסתכלות הישירה של הרבי על ה'עצמות', התכווננות הכי גבוהה שאפשר. ואחר כך הורדת הדברים לרזולוציות הכי נמוכות בחיי היום–יום שלנו, איך זה שייך ממש לכל אחת ואחת. וזו חשיפה לצורת הסתכלות שמשנה חיים.

המטרה שלנו ביצירת הפודקאסטים היא כמובן להביא את המשיח, להכין את העולם. לשם כך, המאמר צריך קודם כול לגעת בלב שלנו, ואז לגעת במי שמקשיבה, ולפעול בה שינוי. זו מטרת העל שלנו.

כל אחת עושה את מה שבידיים שלה, והלוואי שזאת תהיה הפעולה האחרונה שתכריע את הכף לגאולה!

באדיבות מגזין עטרת חיה