




























































































'מחר תקיעות ב11, אל תשכחי' מעדכן אותי בעלי שליט"א ערב החג. נתמזל מזלי והתינוקי ישן כמה שעות ברציפות כך שבעשר כבר הייתי ערנית ונמרצת. קמתי, התארגנתי, כרכתי על גווי את המנשא ויצאתי לבית הכנסת בשמחה. הגעתי בזמן, התקיעות תיכף יחלו. הערכות אחרונה, ממתקים בהישג יד, טישיו, ו.. קדימה. תפילת מוסף זורמת, המילים מרגשות, התקיעות מרעידות לב. הילדים משחקים אי שם. מושלם. פתאום אני נסחפת להוויה של גאולה, דומעת, אני נושאת תפילה והתפילה נושאת אותי איתה..ואפילו התינוקי במנשא רגוע בשלווה..אלוקות!
יום ב' דראש השנה
'אמא, את זוכרת שתיכף תקיעות?' אוי! אני פוקחת עיניים צורבות מעייפות, כבר רבע לאחת עשרה. נוטלת ידיים,מחליפה לתינוקי, זורקת על עצמי בגד כלשהו, מאפסנת אותו במנשא ומדדה לבית הכנסת אחרי לילה טרוט עיניים. אוף, כבר התחילו.הפסדתי חלק מהתקיעות.טוב נו, לפחות נתפלל.מחפשת מחזור, אין מחזור. חופרת ונוברת-אין. היה לנו אחד בבית, בטח אמצא אותו בפסח.
כל מה שמצאתי כרגע זה מחזור ישן ובלוי. נוסח אשכנז. שיהיה.מתחילה להתפלל, רגע, מה עם התקיעות?! התפילה הופכת למירוץ מבוהל כשבחלקו אני רצה עם הטקסט אחרי החזן ו בחלקו בוהה בשיעמום כי מידי מיהרתי ועוד לא סיימו 'מלכויות'. התינוקי נע וזע.תיכף יקום בצווחות.. בינתיים הקטנצ'יק: אמא, אני רעב,אמא אני צמא, אמא תפתחי לי חטיף.ואני מסתכלת סביבי ביאוש-זו משתפכת בתפילה, ההיא דומעת חרש, ואני, מאין יבוא עזרי??
מסיימת את התפילה במלמולים אחרונים ויורדת להשלים תקיעות חסרות.
איך היתה התפילה? שואל בעלי
'לוחות ושברי לוחות' אני עונה בעייפות
מה? לוחות? הוא אומר
לא חשוב, מחווה לו. בפעם אחרת.
נזכרתי פתאום במדרש הזה, שמשה רבנו שם בארון לוחות ושברי לוחות. את השלם והתקין, והשבור והמקולקל. מסתבר, שגם לשברי לוחות יש חשיבות, יש משמעות, יש מטרה.
הקב'ה לוקח את שברי התפילות שלנו. שלך, אמא של נועם שרוצה עכשיו חטיף,ושלך, אמא של מושקי שצורחת בעגלה, ושלכן אמהות שמתיבשות בשמש בגינה,ושל זו, שתקועה בבית וחוזרת על אותו פס' בתהילים כבר חמש פעמים רצוף ושל זו שכבר לא מנסה מהסידור אבל מתפללת מעומק הלב.
הוא מדביק אותן לתפילה גדולה ונפלאה, מלאה בכוונה והמון שברון לב.
תזכרו את זה ביום כיפור. לוחות ושברי לוחות מונחים בארון.
"אחד המרבה ואחד הממעיט ובלבד שיכוונו ליבם לאביהם שבשמיים"
לשנה טובה ומתוקה, בגשמיות וברוחניות!
ידוע שמנהג ישראל דין הוא, ובאמת אנחנו משתדלים להקפיד על המנהגים ולהדר בהם. חשוב שנתבונן ונעמיק גם בסיבה של המנהגים וכך נקיים אותם עם יותר חיות. במיוחד שיש הסברים נפלאים בתורת החסידות ובשיחות של הרבי מלך המשיח על עניינים שאנחנו עושים לעיתים מבלי משים או כי ככה נוהגים.וכיוון שכמו כל נשות ישראל החרוצות אני מתארת לעצמי שאתן עמוק במטבח, משתדלות לחשוב עם מה להתחיל ופחות מתי כבר אסיים… אני מביאה לכן עד לפֶּה הסבר מרתק של הרבי על אכילת הקרעפלאך שיהיה לכם במה להתבונן בזמן ההכנה..
בסעודת הבוקר – סעודת החג– של ערב יום כיפור, יש מצוה לאכול דגים. וכן נוהגים לאכול קרעפלאך המרמז על המתקת הדינים. שהבצק שעניינו חסד, מכסה את הבשר הרומז על הדין.
הרבי מבאר שהבשר שבתוך הקרעפלאך הוא כנגד מידות הלב ואלו העיסה שעוטפת את הבשר שעשויה מקמח חיטה- היא כנגד הדעת. זאת אומרת: לידע את ה'. בערב יום כיפור, מאירה פנימיות עומק הלב, אלו החסדים המכוסים שחבויים בתוך השכל. ואנחנו מתפללים שמידת החסד והרחמים של ה' תאיר בגלוי בלב ובדעת שלנו ושגם אנחנו נתייחס לאחרים בחסד וברחמים.
סלמון בשום ועגבניות
מתכון לדג טעים וקל להכנה. ניתן להכין יום- יומיים מראש. כל כך מהר לוקח להכין אותו שאפילו לכתוב לוקח לי יותר זמן..
סלומון הוא דג מלכותי. כך שמה שלא תשדכו לו, הוא תמיד יצא טעים. תוכלו להכין רוטב מתוק, חמוץ או מלוח והוא יהיה מושלם.
בעייני, אין צורך לתבל אותו יותר מדי כדי לא לפגוע בטעם הטבעי והמשובח שלו. מעט עשבי תיבול (למשל- רוזמרין או תימין), מלח ושמן זית. זהו. וכמובן מגישים עם לימון.
ניתן להגיש אותו חם או קר.
מה שכן, חשוב להקפיד על זמני הבישול/ האפיה. זמן ההכנה צריך להיות מינימלי!! בישול ארוך יתן מרקם יבש וחבל. גם אם הדג לא מבושל לגמרי, הוא יתבשל עוד טיפה על הפלטה, כך שתמיד עדיף להוציא כמה דקות קודם. זה נכון לגבי כל דג אך בסלומון זה תופס במיוחד.
אז מה צריך?
נתח גדול של פילה סלמון
2 עגבניות אדומות ובשלות
חצי פלפל אדום חתוך לחצאי רצועות
חצי ראש שום
חצי צרור כוסברה קצוצה
מעט מלח ופלפל
2 כפות שמן זית
כמה פרוסות לימון למי שאוהב
אופן ההכנה:
מפשירים מעט את הדג. ומורידים את העור. (כאשר הדג כבר מופשר, קשהלהוריד את העור) אם רוצים להשאיר את העור, צריך לגרד את הקשקשים באמצעות סכין ולשטוף.
משרים את הסלמון חצי שעה במיץ לימון (מלימון גדול) ומעט מלח גס על מנת שהריח יצא. שוטפים.
מסדרים בתבנית את פרוסות העגבניות הפלפל והשום. מניחים את הסלמון מעל ומעליו בוזקים את הכוסברה, מלח פלפל ואת השמן זית.
אופים על 180 מעלות מכוסה במשך 15 דקות. מורידים את הכיסוי ואופים עוד 5 דקות בדיוק. מוציאים מהתנור.
חתימה וגמר חתימה טובה וגאולה קרובה!



















































בתשרי של שנת תשד"מ, קרובת משפחתי – אם לשבעה ילדים — טסה לרבי לחג הסוכות, עם תינוק בן שמונה חודשים. הטיסה הייתה קשה, התינוק בכה כל הדרך, ורצה שאימו תעמוד איתו רק בתנוחה מסויימת, כך שכל הטיסה עמדה האישה על רגליה. לאורך החג לא הצליחה להכנס פנימה לבין השורות הראשונות כדי לחזות ברבי, אך כשהגיע ערבו של היום השני — בו מתקיימת ההתועדות עם הרבי, הצליחה לשים את התינוק אצל דודה שתשמור עליו ומיהרה ל–770, הרי לא לחינם הגיעה מהארץ!
הדוחס היה עצום, היא הצליחה להידחק בשורה שלישית שעמדה על גבי גב הספסל, מחזיקה בתקרה כדי לא ליפול, רגליה באוויר — מרוב הדוחס העצום, היא לא הצליחה להגיע איתם עד לרצפת הספסל…
ותוך כדי שהיא כך תלויה עלתה בה מחשבה בהבזק של שניה: 'האם הרבי בכלל יודע כמה אנחנו נדחקות ונדחסות כאן במאמצים מרובים רק כדי לראותו ולשמוע שיחה?!' היא לא גמרה להסיט את המחשבה מראשה ובאותה השניה הרבי הרים את עיניו הקדושות למעלה בחיוך, בדיוק למקום שהיא עמדה בו…
הרבי יודע, רואה, מרגיש ומעריך את המאמצים של כל אישה באשר היא! בהצלחה לך בתשרי הקהל שלך!
חיים עם הרבי!
לייקי הלפרין מצפת, אם לארבע בנות, טסה לרבי עם כל משפחתה:
מה זה הקהל בשבילך?
"המחשבה הראשונה: נוסעים לרבי! היות שיש מצווה לשמוע את קריאת התורה מהמלך בחג הסוכות של הקהל — שזהו אחד משלושת הרגלים. וכולם יודעים את דבריו המפורסמים של הרבי: "נתינת יישר כח לכל האורחים שליט"א, אשר, הרגש החסידי שלהם האיר בהם בגילוי ובא לידי פועל ממש, לקיים את ה"לך–לך מארצך גו" כדי להיות בד' אמותיו (בית הכנסת ובית מדרש) של נשיא הדור, כ"ק מו"ח אדמו"ר, במשך הזמן ד"הקהל", "הקהל את העם האנשים הנשים והטף" (חג הסוכות) — על–כל–פנים שעה אחת או יום אחד, ועל–אחת–כמה–וכמה אלה שהיו כל משך חג הסוכות…" (משיחת לך–לך, תשמ"ח)
כן מוסבר בגמרא: האנשים עולים לבית המקדש — ללמוד תורה. הנשים — באות לשמוע! והטף — לתת שכר למביאיהם.
ויש שכר למאמץ, רואים זאת במוחש!
ובמיוחד שהרבי הפך את 'הקהל' — לשנה שלימה, ולא רק בסוכות! שאפשר לנסוע לרבי כל שנת הקהל — זה מיוחד! אך הכי מיוחד לנסוע לרבי לסוכות!"
איך התקבלה ההחלטה לטוס?
"ההחלטה הרגילה היא — שטסים לרבי! זו הנורמה! אבל אם לא מסתדר, ויש מניעות ועיכובים — אז צריך לקבל החלטה שלא יכולים לטוס… אבל מלכתחילה, בחגים — נמצאים אצל הרבי!"
האם יש שיקול כלכלי גם בזה? איך מסתדרים?
"מהיבט אישי — אנחנו חיים בגישה — שמי שעושה מה שהרבי וה' רוצים ממנו — אז יש לו מה שהוא צריך! אז גם כשהוא צריך לטוס לרבי — יש לזה את הכסף! ורואים לפני ואחרי, למעשה שהכסף מגיע בפועל לחשבון הבנק, ולקב"ה יש הרבה דרכים לדאוג לכך.
יש אישה שחשובים לה מאד ווילונות חדשים ומפוארים, יש אישה שלא תוכל להכניס את החג בלי פיאה חדשה שעולה לעיתים כמו שני כרטיסי טיסה ויותר — כל אחת, למה שחשוב לה בסופו של דבר יהיה לה את הכסף. כל אחד משקיע במה שחשוב לו!"
איך ההכנות לטיסה?
"ה'טיפ' החשוב ביותר הוא לחשוב כל העת על הילדות — במה תהיינה עסוקות ומה תאכלנה ואיך תסתדרנה! ואז הכל הולך טוב! אני הולכת לחנות זולה וממלאה מזוודה בחומרי יצירה, פלסטלינה, טושים, מדבקות, פרסים וכל מה שרק יכול להעסיקן.
בכלל, אם באים, כמונו, מצפת — זה לערך 12 שעות עד שעולים למטוס עצמו: כל הנסיעה עד לשדה, והפרוצדורות שם וההמתנות וכו', לכן אני מארגנת מראש תיקים עם ה–מ–ו–ן אוכל עבור כל ההמתנות עד הטיסה, והטיסה עצמה — ילדים רגועים כשהם שבעים! אני גם מביאה מלאכות להכנה בשדה התעופה ובטיסה עצמה — ילדים לא משועממים — מתנהגים יפה!"
יש לילדות הכנה רוחנית לקראת הטיסה?
"אני מדברת עם הגננות שתערוכנה לילדות התוועדות 'צאתכם לשלום' — הילדות מציירות ציורים שאותם בנותיי לוקחות לרבי. בשכונת המלך אנו קונים ממתק עבור כל החברות שנותרו בארץ ישראל, וכשהן חוזרות שוב עורכים התוועדות 'בואכן לשלום' בגן — אני רואה שזה עושה לילדות הרבה!
בשנה שעברה, לא יכולנו לטוס, הם כל העת שאלו: 'למה לא טסים? ואיך נוכל בלי להיות אצל הרבי?!' זה חדור בהן, ב"ה".
ואת, מספיקה לעשות הכנה?
"מאד משתדלת לפחות ללמוד את קונטרס "בית רבינו שבבבל" — זה מאד חשוב! אפילו כל שנה ללמדו מחדש, פתאום את קולטת לאיפה את נוסעת, ושהגאולה ממש כאן ועכשיו, ש–770 הוא בית המקדש וחשיבות מקומו של נשיא הדור. זה אמנם קצת ארוך ועמוק — אך אפשר לחלק וללמוד בכל שבת שני אותיות, היום יש גם קונטרסים מבוארים עם הסברים וזה מקל".
איך מבחינה גשמית אתם מסתדרים שם?
"לנו ברור שאם הגשמיות טובה, פנויים לקבל רוחניות! אם יש מקום טוב לישון, לאכול, לקלח את הילדות, לשחק — אז כל השהות היא אחרת. ילדים חייבים תנאים טובים, וגם הוריהם שמטפלים בהם. ולכן אנחנו שוכרים מקום מסודר ומשקיעים בזה.
יחד עם זה חשוב לזכור שלילדים יש את שעות הארוחות שלהם, שעות העייפות וזמני המשחק — ולכן הם יקבלו כבר בשעה 9:00 ארוחת בוקר, ולא יחכו לארוחת הבוקר שמתקיימת בשעה 11:00, לאורך היום אני תמיד מצויידת בתיק עם אוכל ושתיה — שאף פעם לא יחסר".
ואיך את מסתדרת ב–770 עם הילדות?
"המוטו שלי הוא שילדים צריכים לחוות את תשרי בצורה טובה שתישאר להם חוויה חיובית! ולכן יש להתאים את היום עבורן! הגדולה שלי בסך–הכל בכיתה א' — ואנו מתאימים את השילוב של 770 וצרכיהן הפרטיים, כך אנו מגיעים איתן בשעה 9:00 ל–770 לאחר ארוחת בוקר, הם מתפללות כדי שירגישו את המיוחד של להתפלל במקום של הרבי! הן ממתינות עד תחילת התפילה שירת ה"יחי" ו"שיבנה בית המקדש", ואז אנו יוצאות לשחק עד סוף התפילה: הכרזת ה"יחי" והריקודים. ובמהלך היום ישנו שילוב בין משחקים בגנים הציבוריים, חוברות צביעה ומלאכות ובין קפיצה שוב ל–770 כשמתאפשר איתן.
אנו מביאים אותן להתוועדויות עם הרבי, לזמני הריקודים ולאירועים שבהם יותר קל לטף להשתתף והן מאד נהנות!
לפני שנתיים כשטסנו, הייתה מדריכה מ'מחנה משיח' ששמרה על הילדות לחלק משעות הבוקר, וזה גם עזר מאד להספיק להתפלל כראוי ולהיות קצת ב–770, מקווה שגם השנה יהיה סידור כזה".
מה עם סעודות שבת וחג?
"בראש ובראשונה יש להודות לכל המשפחות הצדיקות המארחות שם לעיתים לשש סעודות ברציפות. בכל פעם כשאני חוזרת לארץ ישראל, אני מבטיחה לעצמי שאשתדל גם לארח כמוהן — והן נשים מהשורה, כמונו! שמבשלות ללא הפסקה, ולא יודעות כמה אורחים ינחתו בסעודה הקרובה!
אנו כבר נחשבים כ'משפחה ברוכת ילדים' ולכן בפעם האחרונה התקשרנו קודם החג לשאול אם בסדר שנבוא, כדי שיוכלו להיערך כראוי ולא 'ניפול' עליהם.
בנוסף לזה מגיע יישר כח ענק לארגון אש"ל הכנסת אורחים שמהם אנו לוקחים את סעודות השבת — כי עם תינוקת שטרם הולכת אי אפשר לצאת ולטלטלה. וכן בלילות החגים בהן איננו מתארחים, נפלא לקבל עוף, דגים, מרק, סלטים, לחמניות ואפילו לפתן — פשוט הכל! בתוך קופסאות מוכנות, זה מדהים! לעיתים קשה לצאת בלילה כשהילדות ישנות — וזה פיתרון מופלא! וגם חיסכון עצום בכסף — לא יודעת איך היינו מסתדרים אם היינו צריכים לקנות שם גם סעודות שבת…
אם כבר דיברנו על תודות, אז אני רוצה לומר גם תודה לכל אותן בחורות ששומרות מקום ימים ולילות, ובסופו של דבר מוכנות להכניס אישה או ילדות צעירות פנימה למקומן — כדי שגם אנחנו נוכל לראות…"
איך מרגישה אמא במצב כזה ש–770 נמצא במרחק נגיעה אך היא עסוקה עם הילדות?
"ישנם שלבים שעוברים בין להיות בחורה שרגילה להיות ב–770 'נון סטופ'! לאישה צעירה, ובין צעירה עם תינוק לאם לכמה ילדים — זהו עוד שלב מהותי בקליטה שאת תהיי הרבה פחות ב–770, אך כל רגע שתהיי עם הילדים הוא שווה!
נכון, לא ניתן להיות בהתוועדויות ליליות, את תפסידי תפילות עם הרבי, שיעורים — בכלל אין על מה לדבר… וחשוב להפנים זאת קודם הטיסה! כדי לא להתאכזב שם…
בפעם הראשונה שטסתי עם תינוקת, עוד לא קלטתי מספיק את השינוי, זכורני שבליל הושענא רבא, משמחת בית השואבה כולם המשיכו ל–770 בריקודים ושירה עזה, זהו זמן שהיה זכור לי כבחורה כמאד מיוחד! המעבר בין השמחה פורצת הגדר, לרצינות אמירת ספר התהילים בהושענא רבה באחת לפנות בוקר — הוא עוצמתי! ולא רציתי לפספס, אך התינוקת בדיוק נרדמה — ולא הייתה ברירה אלא ללכת להשכיבה בדירה. זה לא היה קל! אך עשיתי את זה! כי זה תפקידי, היום כבר קל לי יותר…"
מה את מרגישה שזה נותן לכם כמשפחה?
"לחיות את הרבי יותר! להרגיש את הרבי שהוא חלק מההווה וחלק מאיתנו! משהו שהוא מוחשי וברור! כמובן שזה מוסיף חיות ושמחה, במיוחד כשנמצאים בחג הסוכות והילדים משתתפים בשמחת בית השואבה ובשמחת תורה.
יש משהו מיוחד שכשנמצאים בארץ ישראל במסלול של עבודה וסדר היום, לא מספיק מרגישים געגוע לרבי! וב–770 — מרגישים געגוע יומיומי! וציפיה חזקה להתגלות!"
ואיך את באופן אישי חשה זאת?
"אני טסה דבר ראשון — כדי להיות אצל הרבי! וזו כבר מעלה, השהות בד' אמות ובמקום נשיא הדור. ולכן זה גם עבור ילדים קטנים שלא מרגישים וחווים מספיק. לאחר מכן ישנן תוספות שמרגישים יותר שהרבי כאן, איתנו וגואלינו. לראות את כל התמימים, ואחיות התמימים באמונתם החזקה יחד עם לימוד ועשיה ללא הספקה — זה מעורר אותי גם, ומגדיל את החוויה! טסים כדי 'לראות ולהראות' — בפרק מ"ב בתניא בהגהה, כתוב: "…והנה גם מי שלא ראה את המלך מעולם ואינו מכירו כלל אף–על–פי–כן כשנכנס לחצר המלך ורואה שרים רבים ונכבדים משתחוים לאיש אחד תפול עליו אימתה ופחד"
את האמת, היו שנים שחזרתי ושאלו אותי: 'נו, השתנית? איך היה?!' לא תמיד חוזרים ומרגישים את זה ברמות כאלו, אבל בטוח שיש את ההרגשה שעשית את הדבר הנכון, וספגת והספגת בילדים מה שיכולת, עשיתי מה שהרבי רוצה — וזה העיקר!"
מה יש לך לומר לנשים שלא יכולות לטוס?
"בראש ובראשונה, לרצות לטוס לרבי! אם את מרגישה שאת רוצה ומשתוקקת לטוס ולא יכולה — את במצב טוב! אבל אם את לא מרגישה שאת צריכה את זה — זה אומר שאת מוכרחה לנסוע לרבי ולחזק את ההתקשרות!
בשנה שעברה — ידעתי שלא אוכל לטוס, ולכן הקדמתי וטסתי לבד עם התינוקת לחג השבועות שלפני תשרי — זה היה מיוחד! הרי — אם לא נמצאים אצל הרבי כל שנה, מאיפה תהיה חיות?!
אני לא יודעת מה יותר מאתגר, להישאר בארץ ישראל עם כל הילדים והבעל יטוס, או לטוס יחד ולקבל עם כל המשפחה את החיות ולחוות שם את הדברים — שזה מקהה את קושי ההתמודדות… אך אם האפשרות שלך היא — רק לשלוח את הבעל לרבי מה"מ — אז לפחות לעשות זאת בשמחה, כי הרווח כדאי!"
וכשחוזרים לארץ ישראל?
"כל המעלה של נסיעה לרבי היא 'הקבלת פני רבו', והרבי מזמין אותנו לבוא אליו, ובמכתבים רבים הרבי אומר לבוא לחודש החגים דווקא — אבל הכל זה כדי שיהיה מזה תועלת כשחוזרים לארץ ישראל, לחיים 'הרגילים' — שאת כל ההשפעות שמקבלים שם — נפרוט לחיי החולין פה ביום–יום, וזו העבודה".
מה יש לך לומר לסיום?
"פשוט להתחיל לארוז… וכמובן, שבעזרת–ה' לא נצטרך לטוס! ונזכה להתגלות הרבי כאן! שהרבי יבוא לכאן ונהיה בהקהל בבית המקדש! ולשם נביא את ילדינו!"
נותרת בשליחות המלך
לאה הלפרן, שליחה בתל אביב, אם ל–7, נשארת בשליחות עם התינוקת. בעלה וילדיה טסים:
מה זה 'הקהל' בשבילך?
"אני נזכרת בכל השנים שזכינו ושמענו את הרבי וה'שטורעם' הגדול שהרבי עשה מ'הקהל': כל שיחה דיברה על זה, מסיבות שבת, כינוסי צ"ה — הכל הפך ל'הקהל'! כל פעם שהתיישבו לסעודה — זה היה 'הקהל'! וכשהגיעו חברים — זה גם היה 'הקהל'! זכורני שהגיע ערב ראש השנה ואמרו לנו: 'ילדים מי רוצה לעשות הקהל אחרון לשנת הקהל?!' חיינו את זה ממש…
זה הרבה יותר מאשר שנת שמיטה שבה אי אפשר לקנות ירקות בכל חנות, וקונים בחנות מסויימת, אבל הילדים לא מרגישים וחיים את זה ממש.
הרבי חינך אותנו שב'הקהל' — בכל דבר תכנס קדושה! והאחריות שלנו לזכור ולהחדיר זאת בכל אירוע קטן וגדול. שהילדים יחיו: תורה, תפילה וצדקה!"
ואיך היום את רואה את 'הקהל'?
בוודאי שב'הקהל' (בחג הסוכות) נמצאים אצל הרבי! וגם אם בשנים האחרונות, בגלל השליחות בעלי נסע רק לשמחת תורה, ב'הקהל' נוסע לחג הראשון של סוכות. ומאד חשוב לי שכל הילדים יהיו אצל הרבי — זו לא אופציה, זו העובדה! שיש להביא את הטף לרבי…
ב'הקהל' הקודם לפני שבע שנים — לא הייתה אפשרות שכל המשפחה תסע, אז שלחנו את כל הילדים שיהיו בר–מצוה ובת–מצוה עד ה'הקהל' הבא. וב'הקהל' הזה שוב נוסעים כל אלו שיגיעו לגיל בר–מצוה ובת–מצוה עד ה'הקהל' הבא, ואילו אלו שמעל — כבר נוסעים בכוחות עצמם…"
איך התקבלה ההחלטה שכולם יטוסו מלבדך?
"לפני שני 'הקהל' — בשנת תשס"ב — הבאתי את הילדים לרבי: טסתי עם שלושת ילדי, כשהקטנה הייתה בת פחות משנתיים. זה היה חד משמעי שזה בצורה של 'לתת שכר למביאיהם': לא יכולתי להתפלל ב–770, הייתי צריכה לדאוג להם לאוכל ולמספיק זמן שינה, ולא יכולתי להיות כל הלילה בשמחת בית השואבה ועוד… אבל נסעתי בהחלטה שזה בשביל הילדים! זה לא הפריע לי ולא היה לי קשה עם זה! כי היה ברור שזו המטרה!
ערב אחד ביקשתי מבעלי שיחליף אותי — והלכתי להתוועדות. מעבר לזה השתתפתי רק במה שהילדים אפשרו… עכשיו, הילדים שלי כבר גדולים (19,18,15,13,11,9 ותינוקת בת שלושה חודשים) והם לא צריכים אותי שם צמוד, ומצד שני אני כן זקוקה לקבלת הכוחות והחיות פעם בשנה אצל הרבי — לשבת להתפלל וללמוד… והיות שהילדים מסוגלים לנסוע לבד, אני אסע עם התינוקת במהלך שנת 'הקהל', כמו שבכל שנה אני טסה בהזדמנות אחרת ולא ב'תשרי'.
מעבר לכך בשליחות שלנו בתל אביב, יש הרבה אנשים שבאים לאכול בסוכה, וצריך לארח, לבשל ולסדר בכוחות מתוגברים וזו חלק מהאחריות שלנו לשליחות ולקהילה כאן. אני יכולה להשאיר את אחת הבנות הגדולות בארץ ישראל ולנסוע בעצמי, אבל חשוב לי יותר שהבנות — שמסורות ומקריבות כל השנה למען השליחות — תסענה ותקבלנה, אלו השנים הטובות שלהן להיות אצל הרבי כל–כולן… אני בהחלט נשארת כדי שאחרים יקבלו".
האם יש שיקול כלכלי?
"אי אפשר לומר שאין, מה'הקהל' הקודם אני חושבת איך נממן את הכרטיסים האלו (והתכנונים הגלותיים, אינם סותרים את האמונה שהרבי מתגלה בכל רגע!), וב"ה, בהשגחה פרטית, קיבלנו סכום כסף גדול שהיו חייבים לנו, והוצאנו אותו ישירות על רכישת כרטיסי הטיסה.
הבנות הגדולות עובדות ומרוויחות את הסכום הדרוש בעצמן, ועבור הטיסה של הצעירים יותר — אנו משלמים.
לדוגמא: בני בן השלוש עשרה — מאד רוצה לעבוד ולהרוויח את הכסף לכרטיס, ולשאת בהוצאות, אך כאן בשליחות אין לו הרבה אפשרויות המתאימות לילד חסידי להרוויח כסף, אז הוא משתתף במבצע של "דור דעה", ואת השאר אנו משלימים… כי זה חשוב!"
איך את מסתדרת ואיך התחושה בלהישאר בשליחות?
"הרגשה נפלאה! ב"ה שילדיי ובעלי זוכים וטסים לרבי, וב"ה שיש לי את התפקיד שלי, מודה לה' ש'אשרינו מה טוב חלקינו' שאנו יודעים לשים את הנקודה במקום… ויחד עם זה, ישנן המון דמעות של קינאה באלה שנסעו… לא שיש לי חרטה, אלא קינאה. אני לא מרגישה מסכנה, כי יש לי תפקיד ואני ממלאה אותו. אני הולכת לישון בלילה עם עיניים רטובות — ולא חושבת שזה רע, בריא לקנא בדברים טובים".
כיצד אתם גורמים שיהיה לילדיכם שם טוב בגשמיות ורוחניות?
"אנו שולחים את הילדים לפי הגילאים: מי שמסוגל להסתדר לבד נוסע לכל החודש. ומי שקטן נוסע רק עם אבא. ואנו דואגים שיכנסו למסגרת המתאימה שתדאג להם: 'מחנה משיח' — הם מקבלים שם המון בגשמיות וברוחניות.
אצלנו זו בעיה כפולה עם האוכל — כי יש מילדיי שאסור להם לאכול גלוטן, וצריך לדאוג לאוכל עבורם… הבנות הגדולות דואגות לספק לילדים כל בוקר משהו לאכול — לפחות יודעת שאכלו משהו מזין מיד בבוקר… עד שאבא מגיע, ואחר–כך הוא דואג לכך. כמובן שאני שולחת איתם מאכלים מתאימים שיהיו להם לכל עת… כתוצאה מהשליחות בהווה ובעבר — ילדיי למדו להיות עצמאיים ולהסתדר במצבים רבים ומגוונים — הם לא מצפים לבית מלון ולא מפריע להם לישון על מזרונים (או ספסלים). הצעירים יותר יהיו ב"מחנה משיח" ושם מספקים להם לינה, אוכל ופעילויות. כאשר עניין האוכל וההשגחה מסודרים איכשהו, הדאגה לשאר התחומים הגשמיים לא תופסת מקום".
מה את מרגישה שזה נותן לכם?
"כל חודשי ההכנה לטיסה — השיח בבית כולו הוא סביב הנסיעה לרבי! 'איך תעמוד מול הרבי…' הילדים לומדים, מחליטים החלטות טובות ועורכים הכנה רוחנית. אנו מחנכים אותם שכשאתה נוסע לרבי אתה צריך להביא לו משהו — להתאמץ ולהשקיע קודם…
הילדים יודעים ומרגישים עד כמה ההורים משקיעים כלכלית ומתאמצים רבות עבור נסיעתם, כמה אנו דואגים במהלך החודש אם לא התקשרו או אם לא מרגישים טוב, והם מרגישים שאנו משקיעים כל שביכלתנו ואפילו יותר מכך למען ההתקשרות לרבי מה"מ וה'חסידישקייט' שלהם, והם מחזירים לנו ברוחניות בהתאם, כי זה לא רק בדיבורים — זה במעשים.
כשהבעל טס — כל השנה נראית אחרת, יש לי חברה שלא הייתה מסוגלת להתמודד בארץ ישראל עם הילדים לבדה, ובעלה לא טס כמה שנים. בשנת הקהל הקודמת כשטסתי עם הילדים היא חוותה איתנו את ההכנות לטיסה, והשתכנעה שעל בעלה לטוס — כשהוא חזר, היא מיד ראתה עד כמה הוא חזר שונה והפטירה בחשש מסוים: 'עכשיו הוא לא יוותר ויטוס כל שנה'. כשהגיעה השנה הבאה, היא כבר אמרה שהיא לא תוכל לוותר על כך שהוא יטוס, כי כל השנה בביתם הייתה נראית אחרת מבחינה גשמית ורוחנית…
"לפום צערא אגרא" — אך כאן התמורה לכך היא הרבה מעבר למאמץ ולהשקעה".
מה את רוצה לומר לנשים?
"הרווחים כל כך גדולים, אי אפשר לקלוט אותם לעיתים… עם כל המחיר והקושי לשלוח את הבעל או הילדים — מי שרק אפשר ומתאפשר לה, עליה להתאמץ גם מעבר ליכולת ה'נורמלית' אך לא בהפקרות ח"ו, כמובן. זה אמנם לוותר על תנאים גשמיים טובים, לא תהיינה ארוחות כמו בבית, יש לרוץ עם הילדים, לא להיות בכל התפילות ועוד…
וגם להישאר בארץ ישראל זו התמודדות: להסתדר עם הילדים והבית, או לוותר על שמלה חדשה לחג, פאה או תכשיט — כדי שעוד ילד יטוס… אבל כל מאמץ שווה!
והעיקר שנזכה לשמוע את הקריאה של ה'קהל' ממלך המשיח בבית המקדש השלישי. אני בטוחה שאלו ששלחו את בעליהן/ילדיהן לרבי מלך המשיח, עם כל הקושי שנכרך להן בכך — תהיינה ב'פרונט'!"
"עד יגמל הנער"
רבקי מנדלוביץ ממגדל העמק אם לשלושה, השולחת את בעלה ונשארת בארץ ישראל…
מה זה 'הקהל' בשבילך?
"העניין הכי מרכזי שמיד קופץ כששומעים הקהל, זה: 'בהקהל — נוסעים לרבי!' וכמובן שגם עורכים הרבה כינוסים בכלל ולילדים בפרט"
איך התקבלה ההחלטה שבעלך יטוס?
"זוכרת שפעם בתקופת שידוכיי באחד מקורסי "הבית היהודי", הועלה נושא: בכל בחירה בחיים — יש השלכות… וזה הובא בהקשר ל'מה זה מקושר לרבי?!' היו בנות רבות בקורס שאמרו שלא יוותרו על–כך שהחתן שלהן יהיה מקושר לרבי בכל נימי נפשו… והמורה הסבירה שמי שבוחרת במקושר לרבי תרוויח כל חייה, וזה גם דורש מאמצים מצד האישה! והדוגמא שהיא נתנה כבר אז, זו נסיעה לפחות פעם בשנה לרבי!
כיום אני כבר יותר מבינה כמה זה דורש גם מהאישה, מה שאז חברותיי ואני לא קלטנו! אך ב"ה, שזו הבחירה שלנו! גם אם אני 'אחרי' לידה, עם תינוק בן שלושה חודשים — אשרינו שבעלי רוצה לטוס לרבי, וזה חשקו וחפצו! וב"ה, שאני מסוגלת לקחת את עול ההישארות בארץ ישראל עם הילדים. כך שבעצם ההחלטה שבעלי יטוס התקבלה עוד לפני שהשתדכנו — כשבחרתי במקושר לרבי!"
האם יש שיקול כלכלי?
"מצבינו הכלכלי הינו לבטח כמצבם של הרבה זוגות צעירים, שמאד משתדלים 'לסגור את החודש' מידי חודש מחדש. אך לטוס לרבי — זה כמו הוצאות שבת וחג שהקב"ה מחזיר עליהם. את ההחזרים מקבלים ורואים במוחש…"
איך את מסתדרת בארץ ישראל עם הילדים בחג הסוכות?
"מושקי בת השלוש וחצי, חני בת השנתיים ודובער בן השלושה חודשים — מספקים לי תעסוקה מלאה. בשנה שעברה נסעתי להוריי לחג הסוכות, אך השנה כנראה אשאר בבית — יהיה קל יותר לנהל להם סדר יום רגוע כאן, ועם הבישולים — אסתדר. ילדים צעירים לא דורשים ארוחות 'גורמה'".
ומה את מרגישה בכלל כשאת שולחת את בעלך ונותרת מאחור?
"העבודה שלי במהלך החג היא להרגיש טוב עם בחירתי ולשמוח בה, ולא לחוש מסכנה… והאמת שהבחירה השנה הייתה מורחבת יותר, כי עלה במחשבתנו כמו כל זוג: 'איך נוכל לטוס לרבי ל'הקהל' עם שלושת ילדינו?!', אך האמת, שאני הרגשתי שאינני מסוגלת לכך. קשה לי להסתדר עם הילדים בתשרי מבחינת ההסתדרות שם (כשיהיו גדולים יותר, בעז"ה אוכל יותר להסתדר…), עם תינוקת אחת עוד טסנו והצלחנו להסתדר, אך עם שלושה — הרגשתי שזה מעבר ליכולת שלי–שלנו ואולי גם של הילדים… וזה אינדבדואלי לכל משפחה בנפרד, ולכן התייעצנו עם המשפיע של בעלי שהכריע שבעלי יטוס, ואני אטוס עם התינוק במהלך השנה, בזמן רגוע יותר — כי הרי כל השנה היא 'הקהל'…"
מה את רוצה לומר לנשים?
"כל אחת, הבחירה בידיה! להחליט להישאר בארץ ישראל — זו בחירה. להחליט שהבעל יטוס — זו גם בחירה. חשוב לעשות את השיקולים הנכונים, להבין מה עומד מול מה, מה ההשפעות המיוחדות שכל המשפחה תקבל כאשר הבעל טס לרבי כנציג ועוד ב'הקהל', מה זה ייתן לו באופן אישי ומה לך בעצמך ולילדים: החיות המחודשת שנכנסת בבית, הלהט לרבי ועוד… נכון, זה לא קל להישאר בארץ ישראל ולהתמודד עם הילדים לבד — אבל כשיש מטרה, הדרך קלה יותר… בהצלחה לכל אישה בבחירתה!"
עם תחילת שנת הלימודים נפתח גם פרוייקט ההתנדבות ״מעגל החסד״ של עמותת ״יד לילד המיוחד״ ומכללת בית רבקה בכפר חב״ד, זו השנה העשירית ברציפות!


כשקוראים את זיכרונות הרבנית, מבינים קצת מי הייתה האימא של הרבי ובאיזה בית צמח הרבי מה"מ להיות מי שהוא.
הספר 'אם בישראל', בו מגוללת הרבנית את זיכרונותיה הוא ללא ספק מסמך מרתק ומעורר השראה המספק הצצה נדירה אל עולמה האישי / הרוחני / ערכי של הרבנית חנה זצ"ל אימו של הרבי מה"מ.
מכל סיפור או תיאור של הרבנית ולפעמים אפילו מילה, אפשר לשאוב השראה מלאה בתובנות מחכימות לחיים. הכישרון הספרותי באמצעותוהיא מגוללת חלק מסיפור חייה וחיי בעלה הרה"ח ר' לוי יצחק זצ"ל, מרתק ומעורר השתאות והערצה. ללא ספק מדובר בדמות מופת אגדית שראוי לכל אישה ובת חב"דית ללמוד ממנה ולחיות לאורה (בעבר הספר ניתן לבוגרות "בית רבקה" כשסיימו את לימודיהן ואולי לרגל שנת החמישים להסתלקות היה מן הראוי לחדש נוהג זה, כדאי מאוד שכל בוגרת מוסדות חב"ד תצא אל החיים כשהספר הנפלא הזה באמתחתה).
הרבי מה"מ, נולד לזוג הורים יחידי סגולה מורמים מעם, שכל צעד וכל פעולה בחייהם הייתה מחושבת ושקולה, מלאה בחיות והתלהבות חסידית יוקדת ובלתי מתפשרת.
כך היה בזמנים הטובים כשחיו ביקטרינוסלב, שם כיהן הרה"ח ר' לוי יצחק זצ"ל כרב אהוב ונערץ וניהל את עדתו בגאון וביד רמה, וכך גם כשחיו בגלות בתנאי חיים קשים ובלתי נסבלים בגשמיות וברוחניות, כשסביבם גויים מגושמים ועוינים.
ובתוך כל הקושי והצער הבלתי נגמר הזה, כשהם בודדים ומנותקים מחיי קהילה יהודית, חיו להם הרב והרבנית חיים יהודים מלאים ונחושים, תוך דאגה ומסירות לאחיהם היהודים המעטים שגרו בסביבתם.
אחד מהסיפורים היותר חזקים שנחקקו בזיכרוני והותירו בי את חותמם, מובא בספר תחת הכותרת "שאלת מה נאכל…"
מסיפור מרגש זה ניתן לעמוד על דמותה האצילית והעדינה של הרבנית ועל תעצומות הנפש המדהימות שהתגלו בה עת הלכה לגלות המרה מתוך רצון ובחירה, כדי להיות לצד בעלה הדגול, בעת צרתו, לסייע ולתמוך בו ככל שניתן.
וכך מספרת הרבנית:
שאלת "מה נאכל" עמדה בפנינו במלוא עוצמתה. אין זה נעים להרבות לדבר על כך, אך כשאדם אינו אוכל לשובע זמן רב,ולעתים הוא אף סובל פשוט מרעב — הופכת בעיית המזון לעיקר מחשבת הקיום; מתעורר בו רצון להשקיע כוחות כדי שלא ללכת לאבדון, מתוך פחד מתמיד מיום המחרת.
נהגנו תמיד לחפש מקומות חדשים שבהם נוכל להשיג קמח כדי לאפות "לעפיאשקעס" — מין לחם שטוח שהיו אופים על בסיס שמרים או סודה.
כדי לאפות לחמים אלו היינו מתרוצצים (בעיקר אני, שכן רציתי לשמור עליו מפני מלאכה זו) ומלקטים שיחים קטנים שהתייבשובשמש הקופחת, או מיני עשבים עבים שהתייבשו כל–כך עד שהיו בוערים כקש. חומרי בערה אלה היו נשרפים תוך רגע קט, ולכן היה צורך ללקט תמיד עוד ועוד מהם.
ביום, תחת השמש היוקדת, לא ניתן היה לצאת ללקט; ואילו בלילה, כשנעשה קריר יותר — עקצו היתושים, וגם אז היה צורך למהר במלאכה, כלומר — למהר ולבחור את הזרדים היבשים יותר, ומיד לחזור אל החדר, שבו הכול היה סגור ומסוגר, כדי למנוע מהיתושים להיכנס פנימה.
סגולה נוספת לגירוש החרקים המעופפים הייתה העלאת עשן סמיך. וכך, כשהתעורר בנו הרצון לשבת מעט באוויר הפתוח, לאחר היום הקשה — נאלצנו להבעיר מיני חומרים שאינם מפיקים אש (כדי שלא ייווצר אור שימשוך את החיידקים), אך מעלים עשן כהה. לעתים קרובות נושבות שם רוחות חזקות, וכשנשבה רוח תוך כדי ההבערה והעיפה את עשן הקש המעורב בבוץ היישר אל פנינו — היה זה טעם בלתי–נעים כלל וכלל. למרות כל זאת, העלאת העשן הועילה מאוד, שכן החרקים המעופפים הסתלקו בשל העשן. אלא שעם הזמן התנוונו איכשהו חושיהם של החרקים והם התרגלו לעשן. אז היינו צוחקים וממשיכים לחפש עצות כיצד להסתתר מפני אורחים בלתי–קרואים אלו…
כך נמשכו חודשי הקיץ. בעייתנו העיקרית הייתה לספק לעצמנו מזון כדי שלא נצטרך לסבול רעב, ובכל פעם נאלצנו להשיג זאת בדרך אחרת. פעם השגנו גריסים לבישול דייסה, פעם — קמח, ופעם — "קוקוריזע" (מין קטניות טחונות). בזמנים שמצבנו הכספי היה טוב יותר — בישלנו אותם עם חלב וחמאה, והם היו טובים ומזינים.
אני זוכרת שנכנסתי פעם לאחד הבתים, גם זאת לשם סידור עניין מסוים, והיו שם על השולחן לביבות גבינה ומשקה קקאולקינוח. בעלי–הבית היו יהודים עשירים, שהופקדו מטעם המרכז הממשלתי על אספקת מצרכי מזון לכלל הציבור. הללו כיבדואותי לטעום מן המאכלים (ביתם היה בית כשר), אך אני — על–אף שזה זמן רב ששכחתי מה טעמם של מאכלים כגון אלה — התאפקתי ולא קרבתי לאף אחד מהמאכלים. כל זאת מתוך רגש של גאווה וכבוד עצמי — כדי לא לתת להם את האפשרות לחוש שהאכילו אישה רעבה. בצאתי משם, הייתי שבעת–רצון מאוד מכך שעמדתי בניסיון.
אינני מאחלת לאיש חוויה שכזו. כדי לעמוד בכך נדרשת מידה רבה של עוז–רוח. במצב שכזה נעשה האדם דומה לחיה,והאינסטינקט ליהנות מהמזון מתגבר מאוד. היו אנשים שלא יכלו לסבול זאת, והיו שהידרדרו לשפל כה עמוק, עד שלא התחשבובשום–דבר, אלא פשוט הלכו וביקשו לחם ודברים דומים, ובלבד שיהיה להם מה לאכול.
עצמתה של ה'אתכפיא'
יכולתה המופלאה של הרבנית לשמור על צלם אנוש גם כשסבלה מחרפת רעב קשה, מעידה על אישיות נדירה ואצילית בעלת אופי איתןומשמעת עצמית גבוהה.
בפסיכולוגיה המודרנית קוראים לזה איפוק ודחיית סיפוקים, בשפה חסידית זה נקרא 'אתכפיא'.
'אתכפיא' היא ללא ספק אחת מאבני היסוד בעבודת החסידות, עבודה חשובה ועיקרית בעבודת האדם, המבדילה ומרוממת אותו מעל ענייני החומר ומקדשת אותו גם במותר לו.
ככל שאדם מאמן את עצמו לכבוש את יצרו ולשלוט ביצרים ובדחפים שלו הוא מתעלה ומעלה את העולם יחד איתו.
בזוהר נאמר שכשאדם מתגבר על יצרו וכופה את הסטרא–אחרא (הצד האחר) או אז מתעלה כבוד ה' ונמשך בכל העולמות "כד אתכפיא סטרא אחרא אסתלק יקרא דקודשא–בריך–הוא בכל עלמין".
גם הצדיק שנמצא במדרגה גבוהה מהבינוני, שייך לעבודת ה'אתכפיא', והיא באה לידי ביטוי בעבודת ה' במסירות נפש, תוך כדי התגברות על הקשיים שעומדים בדרכו, כולל ובעיקר קשיים שנגרמים מהרוע שקיים בעולם.
ועבודה זו היא שתביא בסופו של דבר את העולם לשלמות שלו שתתגלה בבניין בית–המקדש השלישי ובהשראת השכינה בגלוי ללא העלמותוהסתרים בעולם הזה.
הדברים מוסברים ביתר פירוט במאמר "באתי לגני", שם מגדיר הרבי מהי תכלית הכוונה בבריאת העולם, מה תפקיד האדם ואיך מוציאים זאת לפועל.
בתחילת המאמר מתאר הרבי איך האור האלוקי הסתלק ועלה מרקיע לרקיע בגלל חטאי האנושות, קין והבל, המבול וכו', עד שבאו הצדיקים, אברהם יצחק… והורידו שוב את השכינה למטה מרקיע לרקיע, בסופו של דבר משה היה זה שהוריד את השכינה למטה כאן בארץ:
"והעניין הוא דהנה תכלית הכוונה בבריאת והתהוות העולמות דנתאווה הקב"ה להיות לו יתברך דירה בתחתונים, שיהיה גילוי אלוקות למטה על–ידי עבודת האדם, על–ידי אתכפיא ואתהפכא, דנשמה תרד למטה להתלבש בגוף ונפש–הבהמית והם יעלימוויסתירו על אור הנשמה ובכל זאת תפעל הנשמה בירור וזיכוך הגוף ונפש–הבהמית וגם חלקו בעולם וזהו עשו לי מקדש ושכנתי בתוכם, בתוך כל–אחד–ואחת והוא על–ידי עבודת הבירורים בבחינת אתכפיא ואתהפכא".
כשאדם פה בעולם מנסה לחיות חיי תורה מלאים ומאירים, זה לא הולך בקלות, כי מתרוצצים בקרבו רצונות מנוגדים, הנפש האלוקית מושכת למעלה, היא רוצה להתעלות להתרומם, להשלים את הכוונה שלשמה ירדה לעולם, להאיר את נפשו ואת חלקו בעולם, מאידך הנפש הבהמית סוחבת למטה, היא רוצה לנוח, ליהנות, לספק את צרכי הגוף, למלא את הדחפים, את התאוות והיצרים, כמו גם את הצרכים הבסיסים ההכרחיים לקיום הגוף.
האדם נמצא במלחמה תמידית והוא נאבק ומתמודד כל העת בהעלמות והסתרים ואם הוא לא מוותר למרות כל הקשיים, גם כשאפשר למצוא קולות והיתרים — אז כל ניצחון כזה, קטן כגדול, ממשיך אור עליון בכל העולמות!
למשל אם אדם מעכב את סעודתו אפילו רק לשעה קלה, ולאו דווקא כשהוא רעב, אלא בסתם יום של חול, הוא רגיל לאכול כל יום ב–13:00ומידי פעם הוא דוחה את הארוחה ל–13:30, לא בגלל שהיה עיכוב בלוח–זמנים, אלא בגלל שהוא רוצה לתרגל שליטה בתאוות שלו, ובשפה חסידית — 'אתכפיא', הוא ממשיך בכל העולמות אור נעלה, 'אור הסובב כל עלמין'.
זה אם תרצו 'אתכפיא בקטנה', סך–הכל חצי שעה של איפוק — אז מי יכול לשער את עוצמת האור שנמשך לעולם אחרי ה'אתכפיא' של הרבנית, לא מדובר פה על הימנעות מתאווה בסתם יום של חול, מדובר על חודשים ארוכים של עוני ומחסור, אחרי אינספור לילות נטולי שינה בגלל רעב קשה מנשוא המורגש היטב בכל איבר בגוף.
אחרים במצב כזה, גם אנשים יראים ושלמים שומרי תורה–ומצוות, היו מוכנים להרוג בשביל פרוסת לחם משיבת נפש, אבל הרבנית בוחרת בעוז רוח לא להתכופף, לעמוד בגאון אל מול הרוע, להתאפק…
'אתכפיא' במבחן המדע
היום גם בעולם המודרני, מסתבר, יותר מתמיד, שאיפוק ודחיית יצרים הם חלק מהותי בכל תהליך של התפתחות וצמיחה אישית.
כבר כתבתי מעל במה זו על היהודי ד"ר ויקטור פרנקל, פסיכיאטר וינאי, שחווה את מוראות השואה משך שנים ארוכות ומייסרות בהם שהה במחנות הריכוז. שם, למרבה הצער הוא איבד את הוריו, אחיו ואשתו ההרה — אבל לא איבד את כבוד האדם.
פרנקל פיתח אסכולה חדשה במדע הפסיכולוגיה, שהקימה עליו מתנגדים רבים. בתקופתו שלטו בקרב אנשי המקצוע דעותיהם של עמיתיולמקצוע, פרויד ואדלר, ופרנקל שחלק עליהם, סבל מהכפשות והתנכלויות של חסידי האסכולות הללו עד שהתייאש וכמעט הרים ידיים. אלא שאז הגיעה אליו אישה בשליחות מהרבי וביקשה ממנו, בשם הרבי, להמשיך להפיץ את שיטתו מבלי להתפעל מהמתנגדים. פרנקל נענה לאתגר והמשיך להפיץ את שיטתו שהפכה ברבות הימים לפופולארית ברמה בינלאומית.
בחלקו הראשון של ספרו רב–המכר "האדם מחפש משמעות", מתאר פרנקל את הזוועות שעבר במחנות הריכוז, תוך ניסיון להבין, מה גרם לכך שחלק מעמיתיו למחנה הצליחו להתעלות מעל המציאות שלהם, והחלק האחר ירד לשפל המדרגה וכך הוא כותב: "מי שחי במחנות הריכוז יכול לזכור את האנשים שהלכו דרך הצריפים וניחמו אחרים, בנותנם להם את פיסת לחמם האחרונה… הם מהווים הוכחה מספקת לכך שאפשר לקחת מן האדם הכול חוץ מדבר אחד, את האחרון שבחרויות האדם: לבחור את גישתו האישית של האדם בכל סדרת הזדמנויות; לבחור את דרכו שלו". הוא מסכם שאפילו בסבל החמור ביותר, האדם יכול למצוא משמעות ולכן — תקווה. כדבריו, "אלה שיש להם 'למה' שלשמו הם חיים, יוכלו לסבול כמעט כל 'איך'".
אחרי המלחמה שב פרנקל לווינה, שם פיתח את הגישה שלו לריפוי פסיכולוגי והפיץ אותה בעולם. הוא האמין שאנשים מונעים בראשובראשונה על ידי "השאיפה למשמעות בחייהם", וזה מה שמאפשר לנו להתגבר על חוויות כואבות. בחלקו השני של ספרו, מתאר פרנקל את שיטת הפסיכותרפיה שפיתח בהתבסס על אמונות אלו. שיטה זו נקראת לוגותרפיה — הטיפול בכאב רגשי על ידי סיוע לאנשים למצוא משמעות בחייהם.
על בסיסי שיטתו של פרנקל התפתחו ענפים חדשים במדע הפסיכולוגיה שבבסיסם הנחת היסוד שאדם מחפש משמעות לחייו והוא מונע גםובעיקר על–ידי ערכים ולא רק דחפים (כפי שטען פרויד).
כהמשך לגישה זו ערך בשנות השישים, הפסיכולוג וולטר מישל מאוניברסיטת סטנפורד את 'מבחן המרשמלו' הנודע, מבחן שמשמש עד היום פסיכולוגים ואנשי חינוך. הוא הכניס לחדר שצולם במצלמה נסתרת, ילדים כבני חמש ונתן להם מרשמלו. לילדים נאמר שאם יתאפקוולא יאכלו את המרשמלו, הם יקבלו מרשמלו נוסף כשהוא יחזור. הצפיה בילדים גילתה שיטות התמודדות שונות: חלק מהילדים לא התאפקוואכלו את המרשמלו מיד או לאחר זמן וחלק עמדו באתגר.
משך שנים ארוכות עקבו חוקרים אחרי התפתחותם של הילדים הללו עד שבגרו והיו לאנשים והתברר מעל לכל ספק שיש התאמה בין היכולת להתאפק ולדחות סיפוקים, לבין הצלחה בחיים הבוגרים!
אלו שלא הצליחו להתאפק נטו להתנהגות בעייתית במוסדות החינוך ובהמשך גם בחייהם. הם סבלו לעיתים מבעיות כמו התפרצויות כעס, אכילה לא מרוסנת, אלימות, חוסר ריכוז, רף תסכול נמוך… לעומתם, הילדים שהצליחו להתאפק נטו להיות תלמידים מצליחים שגילו כושר ריכוז, התמדה, סבלנות וכישורים נוספים שעזרו להם להצליח בחיים.
איפוק ודחיית סיפוקים הפך למטבע לשון מצוי בפסיכולוגיה המודרנית ונדבך חשוב באינטליגנציה הרגשית.
שמעתי פעם סיפור על אישה יהודייה שעשתה קניות בסופר השכונתי כשלפתע שמה לב למראה די משעשע. אישה כהת עור הסתובבה בסופר עם עגלת קניות כשמידי פעם בנה הקטן מגיע אליה עם ממתק חדש בידיו ומבקש ממנה שתקנה לו, והיא עונה לו בשיא הפשטותוהטבעיות: "מצטערת אתה לא יכול זה לא כשר", והילד כמה מפתיע מקבל עליו את הדין בהכנעה. הדבר הפליא אותה עוד יותר כשהילד הגיע לאימו עם קופסא של 'לגו' וביקש מאימו שתקנה לו אותה וגם הפעם האם מבלי לחשוב פעמיים פסקה נחרצות: "סורי איטס נוט כושר"והילד בלי קושיות רץ להחזיר את הלגו למקומו על המדף. המחזה הפתיע וסיקרן אותה, היות ועל–פי החזות החיצונית, לא ניכר על האישה שהיא משתייכת לעם היהודי.
הסקרנות של מיודעתנו גברה על הבושה וכשהגיעה לקופה, פגשה שוב באישה והחליטה לבדוק מה הסיפור. היא נכנסה עימה לשיחה קלילה ובין לבין השחילה בעדינות את השאלה שניקרה במוחה: "תגידי את יהודייה?" האישה כהת העור חייכה וענתה בשלילה. "אז מה זה הסיפור עם ה'כושר'" תהתה בקול, תהיה שגררה אחריה תשובה מפתיעה. "אני עובדת אצל משפחה של חסידים, משפחה מאוד אציליתועדינה והילדים ממש מחונכים וממושמעים. תהיתי לא אחת מה סוד ההצלחה שלהם בחינוך, עד שהגעתי למסקנה שזה ה'כושר' אז התחלתי גם אני לשמור 'כושר' וב"ה זה עובד"…
אז ב"ה שהיום גם בעולם הרחב מתחילים להבין, אם כי לא מספיק עדיין, שמערכת חוקים ומצוות הן לא סתם רשימה של מגבלות מעיקותוקטנוניות, אלא הן שרשרת חוקים מתוחכמת היורדת לשורשי נפש האדם ונועדה לרומם את האדם מבהמיותו ולהביאו למצב בו הנפש האלוקית היא זו המנחה ומובילה את אורחות חייו.
למרבה הצער אנו שומעים, חדשות לבקרים, על אנשים מוכשרים שהגיעו לעמדות בכירות, בחיים הציבוריים, בכל תחומי החיים, ובגלל רגע אומלל של חוסר שליטה עצמית וכניעה לדחפים, איבדו את כל עולמם והגיעו לשפל המדרגה.
הורים שכאלה
הוריו הדגולים של הרבי התגלגלו, בשלשלאות של ברזל, למקום ירוד, חשוך, מגושם ובהמי, שהתנהל על–פי אמות המוסר המעוותות של שלטון הרוע, שנלחם מלחמת חורמה בכל מה שיקר וקדוש לישראל, אבל גם בתוך החושך העבה והגס הזה האירה נשמתם בעוצמה גדולה גם את סמטאותיו החשוכות והאפלות של המין האנושי, זה המנסה להוציא את אלוקים מהתמונה. אמנם בגופם היו שבורים ורצוצים, אך רוחם האיתנה הביאה אותם לפסגת המין האנושי, זה השולט בחומר ובגשם ולמרות כל הקשיים לא נכנע לו ובסופו של דבר גם יכול לו.
אז פלא שהורים מאירים שכאלה זכו להביא לעולם את מושיעם וגואלם של כל ישראל — בן שהאיר ומאיר לרבבות אלפי עמך בית ישראל את חשכת הגלות הזה המר, עדי עד נזכה לגילוי הכי נעלה, גילוי אורו של משיח ובא לציון גואל!






















































































































































































































































































מאז שאני זוכרת את עצמי, דובשניות זה אחת העוגיות האהובות עלי.
וכיוון שניסויים במטבח זה גם חוויה וגם שחרור של אחרי יום עם ילדים ועבודה, החלטתי לנסות אותם בעצמי בבית. הקושי היחיד היה למצוא את המתכון המושלם..
המתכון ממש קל להכנה וטעים פי אלף יותר מהקנוי.
לפני האפיה מגלגלים אותם באבקת סוכר והם יוצאות רכות מבפנים וקשיחות מבחוץ.
ניתן להכין עם קמח לבן או לשלב בין קמח מלא ולבן והמרקם עדיין ישאר נפלא.
אנחנו הכנו שקיות קטנות ומרשרשות מצלופן, כמה דובשניות קטנות, בריסטול מהודק עם שנה טובה כתובה יפה. מדבקת דבורה ואטבון קטנטן שקנינו בחנות יצירה ו…המארזים מוכנים למשלוח.
לדודה, לחברה ולכל מי שרצינו להשקיע לו קצת בשנה טובה (:
אז רוצו להכין ושתהיה לכולנו שנה טובה ומתוקה!
דובשניות
רכיבים:
כוס קמח לבן
כוס קמח מלא
כוס סוכר חום בהיר
כף אבקת סודה לשתיה
2 ביצים
80 גרם (1/4 כוס) דבש
כפית תערובת תבלינים : הל טחון, ג'ינג'ר טחון, ציפורן טחון, אגוז מוסקט מגורר
10 גרם (2 כפיות) קינמון טחון
לגלגול
100 גרם אבקת סוכר
אופן הכנה:
1. מערבבים את כל החומרים בקערה (חוץ מאבקת הסוכר). לשים לבצק אחיד. אם הבצק לא מתאחד מוסיפים עוד כף מים וממשיכים ללוש.
2. מכסים את הקערה ומניחים את הבצק לכמה שעות לנוח. או לשעה במקרר.
3. מחממים תנור לחום בינוני (175 מעלות).
4.קורצים מהבצק חתיכות ומגלגלים לכדורים בקוטר 1/2 1 ס"מ (העוגיות גדלות עד פי 2 במהלך האפיה).
מגלגלים כל כדור באבקת סוכר מכל הכיוונים , מניחים בתבנית ופוחסים מעט לקבלת "כיפה".
4. אופים 10-12 דקות, מוציאים ומצננים.
עוגת דבש מתוקה ללעקאח.
קלה להכנה רכה ועסיסית. תכינו אותה פעם אחת וזהו. היא בספר מתכונים שלכם. ושבאמת כבר לא נצטרך לבקש יותר. משיח עכשיו.
חומרים:
(תבנית אינגליש קייק. מומלץ להכפיל כמויות)
שליש כוס שמן
שליש כוס דבש
חצי כוס קפה חזק ורותח
כוס קמח
1 ביצה
שני שליש כוס סוכר (אפשר חום)
1-2 ליקר שאוהבים
3/4 כפית סודה לשתייה
3/4 כפית אבקת אפייה
1 כפית תמצית וניל
1 כפית קינמון
קורט אגוז מוסקט
קורט תבלין ציפורן
קורט מלח
הוראות הכנה:
מערבבים בקערה את השמן יחד עם הדבש, והקפה החם.
מוסיפים פנימה ליקר.
מוסיפים את הסוכר, הוניל, הקינמון, הסודה לשתייה, אבקת האפייה, והמלח.
כשהתערובת כבר לא רותחת מוסיפים פנימה את הביצה ומערבבים היטב לתערובת חלקה בצבע חום כהה.
מערבבים פנימה את הקמח בעדינות, נזהרים לא לערבב יותר מידי – זה בסדר אם נשארים קצת גושים.
אופים כ-25 דקות בתנור שחומם מראש ל-180 מעלות, או עד שנועצים בעוגה קיסם והוא יוצא כמעט נקי לגמרי ונדבקים אליו קצת פירורים.
טיפים והארות:
* בעוגות בחושות- אחרי ששמים את הקמח, לא מערבבים אף פעם יותר מדי.
* אפשר להכין את העוגה להזדמנות חגיגית כלשהי. נגיד לסוכות. ולשדרג אותה עם קרם קפה באמצע ומעל (מקציפים ריצ' קטן עם כף גדושה נס קפה). ולבסוף מנפים מעל אבקת קקאו.
יוצא מדהים!
בראש השנה הכנו אותה בתבניות מאפיינס וקישטנו בבצק סוכר בצורות של דבורים, רימונים, תפוחים וכו'.
* גם אם אין לכם את כל התבלינים, זה לא קריטי. אבל בהחלט מוסיף. הכי חשוב זה הקינמון.
בכל אופן ציפורן ואגוז מוסקט זה תבלינים שקונים פעם בחיים בערך וניתן להשתמש בהם לעוד מאכלים. אגוז מוסקט נפלא במוקרם, קישים, תפו"א אפויים, קציצות ועוד..
שתהיה לכולנו שנת גאולה. שפשוט נבקש את זה וזה יקרה!

























































