

























































בת: לשם מה אני פה? מה אני תורמת לעולם? מה אני המפוזרת, הרחפנית, המתוסבכת, הלא יציבה, הלא עקבית, החסרת ביטחון, החסרת ערך עצמי ועוד רוב הזמן תורמת לסביבה?
מה אני שכל כך שונה מהמיינסטרים של העולם הזה צריכה לפעול כאן?
אבא: את באת לעולם כדי להשפיע טוב על אנשים, כדי לסדר להם את הראש, כדי להזכיר להם אותי.
בת: אני??? ממש בדיחה! אם זה לא היה עצוב זה היה מצחיק! איך יכולה משהי שרוב הזמן מנסה להרגיש אותך ולהיזכר בך ללא הצלחה מרובה, לגרום לאנשים להרגיש אותך?
אבא: עובדה שזה קורה. אנשים מתעוררים מדברייך, מהקשבתך, מקבלים כח וראייה ברורה יותר לתפקידם בעולם.
בת. אני לא ממש מצליחה לראות את השינוי הזה בהם. פה ושם הם מספרים לי שהשיעורים שאני מוסרת להם נותנים להם כח והם מקבלים מידע שלא קיבלו באף מקום אחר אבל בגדול רוב הזמן זה לא כך.
אבא. כשמישהו בא לשיעור פעם אחר פעם זה בגלל שיש בו משהו שממלא אותו בכח.
בת. אבל איך זה קורה? זו תופעה פשוט לא הגיונית. רוב הזמן אני שקועה בבוץ רגשי (וממילא תפקודי), אני הדמות הכי לא אידיאלית לדוגמא או למודל. מרגישה צביעות שאני מסבירה לנשים על מה שאני רוב הזמן לא. ומרגישה פחד גדול שיום אחד הן תגלנה מי אני באמת, מי זו שנותנת להם תקווה, ועד כמה התקווה שהיא נותנת לא עוזרת לה הרבה בפועל בחיים. אומנם מצילה אותה כי בלעדיה היא לא היתה חיה כלל, אבל צמיחה ממשית אצלה קורית אחת להרבה זמן. איך אני מצליחה בכלל לתת להן תקווה?
אבא. כי את זה אני. זו לא הנפש הבהמית הסבוכה שלך נותנת תקווה, זה החלונות הקטנים שאת פותחת בך ודרכם אני מתבטא. וזה לא משנה מה מצב ביתך פנימה, עד כמה מסודר שם או לא, עד כמה את יודעת או לא, עד כמה את בטוחה או לא. כל מה שאני צריך זה מיקרופון לדבר דרכו. וזה לא משנה כמה רגעים מתוך סך הזמן שלך אני מדבר דרכך. ברגע שאני מדבר הכח שלי זורם ופועל.
יש הרבה אנשים שהבית הפנימי שלהם מסודר אבל מיקרופון הם לא נותנים לי.
בת. ואני? אני נותנת לך מיקרופון?
אבא. כן, הוא אמנם לא צלול 100% אך ככל שתלמדי חסידות ותקיימי את מצוותי כך הוא יהיה איכותי וברור יותר וממילא ישמעו אותי טוב יותר, גם את!
בת. וכרגע? כשהוא לא צלול רוב הזמן, מה זה שווה?
אבא. יקרה שלי, הרבה ילדים שלי כאן בעולם זקוקים לשמוע אותי ולהם אין עדיין מיקרופון אז ברור שכל צליל ואות חיים ממני מחזיק אותם. אי אפשר לחכות עד שהמיקרופון שלך יהיה צלול 100% בינתיים פועלים עם מה שיש. במלחמה – גם אחד שרק התחיל ללמוד רפואה מתגייס לשטח בהיעדר חובשים מקצועיים.
בת. אני לא מרגישה ערך עצמי ושייכות, אני לא חושבת שהתרומה שלי כזאת חיונית, נראה לי שאפשר להסתדר גם בלעדי. מה אני פועלת בעולם שאף אחד אחר לא יכול לעשות?
אבא. גם אם אענה לך תשובה את לא תביני, יש דברים שאי אפשר להשיג בכח ההבנה.
בת. נכון. אני גם חושבת כך, שאי אפשר להתנות את פעולתי בעולם בהבנה תחילה אבל ברצון ואמונה כן. ואת זה אני לא מרגישה. אני לא מרגישה ביטחון ונינוחות, לא מוצאת את המקום שלי. מרגישה פיזור רוב הזמן. לא מבקשת להבין. אני מבקשת רק לקבל כח וחיוניות לביצוע המשימות. ואין לי! המלאי ריק!
אפילו את הקבלת עול הבסיסית אני לא מצליחה למצוא בעצמי. מצד שני אני חייבת לאמר שאני בשנים האחרונות יותר ויותר מבינה עם תחושת אמת פנימית עמוקה שהשפעה על אנשים, לתת להם כח, זה מה שנותן לי חיות אמיתית. שום דבר אחר בחיים ואני לא מגזימה , לא נותן לי טעם לחיות.
אני חיה מרגע אחד כזה למשנהו.
רק אתה מצליח לתת לי חיים וטעם. שום דבר אחר לא.
יתכן שאתה נותן ומשפיע עלי הרבה חיות, אבל שום דבר לא נשאר אצלי, 'הם' (הס"א) לוקחים לי הכל! משאירים לי פירורי חיים, פיסות נשימה וגם זה בשביל שישאר להם כאן נקודת חלוקה…
אבא. אכן אני שולח לך הרבה על בוקר ו'הם' מעבירים לך מעט מאד.
בת. זה אני אשמה! 'הם' נוצרו מהעבירות שלי, זה הבעייה שלי, ואתה מחכה שאני לבד אפתור אותה בכוחות עצמי ועד שלא אעשה זאת כך ימשך המצב לא? איזה יאוש!
אבא. קודם כל אהובה שלי זה לא הבעייה שלך, זו הבעייה שלנו והאחריות שלנו ומכיון שכך אני עוזר לך להתמודד איתם. את מכירה את הפסוק שאמרתי "אלמלא הקב"ה עוזרו אינו יכול לו"? יצרתי 'אותם' באמת קשים לפיצוח, ויצרתי לך סביבה ותנאי חיים וסוג נפש בהמית מורכבים שבאמת קשה מאד לא ליפול אליהם, וקשה מאד לזהות את הרע והמסוכנות שבהם.
שלחתי אותך לעולם עם נפש בהמית בעלת חושים חלשים וחולניים אבל הבאתי את הפרוייקט הזה לך-לי. לנו יש חושים מצויינים והמשימה שלנו היא להבריא את הנפש הבהמית שקיבלת ולחדד את חושיה עד שהיא תיהפך להיות אחת מהחבורה שלנו, אחת מהצוות שלנו. וכשהיא תהיה כזאת – עוצמתינו תגדל כפליים.
בת. אבל גם להביא לי בהמה כזו וגם להיות מוקפת ב'גויים' כל הזמן? אי אפשר לעבוד ככה!
זה נכון שהתקדמתי משמעותית בכמה מישורים בחיי אבל אבא עד מתי? תראה איך אני נראית…
אבא. תפרטי לי במה התקדמת בבקשה.
בת. האמת שהיום אני פחות פרפקציוניסטית מפעם, מסוגלת לסדר את הבית או להכין תוכנית באופן חלקי ועדיין להרגיש טוב עם זה.
היום בלימוד אני יותר יכולה להתחבר לנקודה המרכזית מאשר פעם, טבעתי בכל הפרטים סביב ולא ראיתי את העניין עצמו.
פעם הייתי חסרת ביטחון ושמחה. היום יש לי יותר ביטחון ורהיטות מול אנשים ויותר אמת וכנות פנימית מפעם.
פעם לא עיניינת אותי. והיום אתה הדבר היחיד שאני כמהה במודע להגיע אליו.
פעם לא הייתה לי משמעת עצמית בכסף והיום יש קצת.
פעם הייתי מנותקת מעצמי והיום אני יותר קשובה למה שמתרחש אצלי פנימה.
פעם לא האמנתי שאפשר לצאת מהסיוט הזה שנקרא 'רגשות שליליים' ובשנים האחרונות זכיתי לחוות יציאה כזו כמה וכמה פעמים.
פעם הייתי צופה בסרטים שלא ברוח היהדות ונאחזת באשליה שבאמת יש שם חיים טובים ורק לי פה יבש ומשעמם. היום אני לא קונה את הלוקש, יודעת שזה שקר ומבינה עד כמה הוא מסוכן. גם אם אני עדיין שורפת זמן מידי פעם על המחשב (באתרים כשרים) זה בתור בריחה והפוגה מהקושי ולא מהערכת יתר.
אם פעם הייתי נרתעת מאנשים, היום אני יותר מאמינה בהם ומסתכלת עליהם בעין טובה ושווה, יותר מצליחה לראות את האור הפנימי שלהם.
פעם לא הייתי מתחשבת בעצמי ומרצה את הסביבה. היום השתפרתי יפה בתחום. אני יותר מבטאה את הצרכים שלי ומצליחה יותר לשים גבולות ולהיות אסרטיבית.
פעם היה לי קושי גדול להיות יוזמת, תמיד הייתי הנגררת. היום בכל מישור אני הרבה יותר נותנת את הטון, אם זה במקום בו אני מתארחת, אני עוזרת, יוזמת שיחה, אם בפעילות חב"ד בסביבתי ועוד.
אבא. וואו! איזה יופי! כמה תזוזה מהאופי הטבעי שלך, מהמשבצת שלך.
הרבה אנשים מפתחים ויוצרים המון דברים אבל מתוך המשבצת שלהם, ואת אמנם עוד לא יוצרת הרבה אבל את עובדת בדיוק בקו שאני רוצה, את יוצאת מהמשבצת אל המרחב.
אנשים חושבים שאני רוצה הרבה פרויקטים ומעשים אבל למעשה כל מה שאני רוצה הוא שתצאו מהמשבצת. שם תמקדו את המאמץ והכוחות. יש לי את כל הסבלנות בעולם להמתין שזה יקרה. כי אני ורק אני יודע באמת עד כמה זה לא פשוט. וחוץ מזה אגלה לך סוד קטן – כשתצאי מהמשבצת כל הפרויקטים והעשייה כבר יקרו מאליהם ובסדר גודל שבחיים לא חלמת!
בת. אז זה לא תקיעות להיות עקרת בית מובטלת ועוד עם בית מבולגן, סדר יום משובש, תזונה לקוייה, קושי להתמסר לגידול הילד שלי ועוד…?
אבא. אם תפעלי טוב בכל הסעיפים שציינת באופן טבעי וללא מאמץ ולא תנסי לרכוש לעצמך יכולות נפשיות נוספות על אלו הקיימות מבחינתי זו תקיעות!
בת. אז כל מאמץ הכי קטן לפעולה באזורים שקשים ולא טבעיים לי הוא תזוזה אמיתית?
כל פעם שאתאמץ להקשיב לילד שלי, כל פעם שאתאמץ לסדר את הסלון, להכין לעצמי סלט במקום חטיף שוקולד על הבוקר, זה מה שמעניין אותך באמת?
אבא. הנה אנחנו מתחילים לשדר על אותו גל יקירתי.
אכן כן! ממני לא תקבלי צל"ש על בית מושלם. ממני תקבלי צל"ש על המאמץ לסדר אותו.
מחיאות כפיים תשמעי ממני כשגייסת את חושייך להגיב להתנהגות הילד הסוערת באיפוק ותבונה, ולא כשתהיי האמא המחנכת הדגולה שתמיד יש לה בשליף את הידע מה לעשות ואיך.
מי שמשתמש רק עם החושים המפותחים, המוצלחים איתם נולד ונוטש את האחרים החלשים שהבאתי לו למשימה, ולא מנסה לשקמם כיון שברגעים כאלו הוא לא יראה טוב וכאן בעולם אנשים נוטים לשפוט לפי כמה כסף הוא מכניס וכו', אז הוא באמת תקוע!
הוא בעצם יוצא מהעולם באותו מצב נפשי גולמי אליו הוא נכנס.
אני לא רוצה עוד בית מאורגן, אני רוצה נפשות מפותחות. וזה קורה כשמתאמצים.
וכמובן אל תדאגי, גם מי שעוד לא הפנים את הפואנטה אני דואג לשלוח לו תרגילים שיעזרו לו לצאת מהמשבצת כי את כל הילדים שלי אני אוהב ולכולם אני דואג.
את כבר יודעת את הסוד, העבירי אותו הלאה.
אוהב אותך, מאמין בך, לעולם לא עוזב אותך, ומחכה לפגוש אותך בקרוב שוב. אבא.
בת. אוהבת אותך בכל ליבי, אתה החיים שלי! בתך.











האמהות והאורחות הנרגשות מילאו את אולם "אשכול פיס" ועברו חוויה מיוחדת ומטלטלת מאוד יחד עם המופע המרשים של התלמידות. המסר של "דווקא בנשמתי"- הזכות העצומה שדווקא נשמתי נבחרה על ידי הרבי ללמוד במוסד חב"ד, עבר לכל אורך המסיבה בדרכים שונות.
מנהלת בית הספר, הגב' חנה בקרמן, דיברה על גודל הזכות ללמוד במוסד חב"ד וסיפרה סיפור שמיימי על תלמידה שאמה ניסתה להעבירה למוסד יותר פתוח בסוף כיתה ד', אך אז התחילה תופעה מוזרה של נפילות שהילדה היתה נופלת פתאום ללא כל הסבר. הבדיקות הרפואיות לא גילו את מקור הבעיה. לאחר כתיבה לרבי ותשובה של הרבי בענין לימוד במוסד חב"ד, החליטה האם להחזיר את הילדה, והתופעה פסקה באופן פלאי! כך הילדה המשיכה עד סוף כיתה ח'… רואים שהרבי בחר בנשמתה ללמוד במוסד חב"ד, וכך כל אחת שזכתה ללמוד במוסד.
מפקחת בית הספר ממשרד החינוך דיברה בשבח בית הספר, ועל כך שהוא חלוץ וראשון בכל פרויקט חדשני במחוז החרדי, זאת מבלי לוותר על השמרנות, הערכים החסידיים והערכיים עליהם בית הספר מושתת, על פי תפיסתו של הרבי.
תלמידות בית הספר הגיעו לתוצאות מיוחדות במינן לאחר השקעה מצד כולן: הצוות, התלמידות המאמנות והתלמידות המתאמנות. אין ספק שעוצמת החוויה והמסרים העמוקים, של מסירות נפש ונחישות של אם יהודיה כדי שילדיה יתחנכו כחסידים- ילוו את כל המשתתפות וישאירו חותם עמוק בנפשות של כולן. זאת בנוסף לחוויה של ביטוי כשרונות ומתן הזדמנות לכל התלמידות להביע את עצמן בדרכים כל כך יפות, יצירתיות והעלאת הבטחון העצמי.


































בהמשך לטור הקודם שנכתב באתר, אנו שמחות להגיש טור נוסף ומוצלח "מפנקסה של שדכנית", המביא לגולשות את דעתו של הרבי בצורה מקצועית וכתובה בבהירות:
(ג') גלגולים:
פולקלור יהודי מספר על כך שבשעה שהקב"ה יושב ומזווג זיווגים. תופס הוא נשמה, ומעלה לה הצעות בזה אחר זה.. הוא דן ומתיעץ עם המלאכים סביבו ורק אז מוצא הוא את ההצעה הנכונה והמושלמת, וחותם את הענין..
אבל מכיוון שאצל הקב"ה היה נפקא-מיניה מסוימת לזווג בין שתי נשמות שונות, ולבסוף הוא לא חברם. אזי גם למטה, בעולם, שתי נשמות אלו צריכות להיפגש, ולאחר הפגישה לדון ולהתייעץ עם המשפחה והמשפיעים, ולבסוף להשיב בשלילה…
אז אכן, זוהי רק אגדה. אבל בפועל היא מתחברת לפעמים למציאות כלל לא נעימה לה אני קוראת 'גלגולי שידוכים'..
את נפגשת עם מספר בחורים, כבר לא יודעת מה להחליט.. הוא ממש לא מתאים לאופייך, וההוא לא תואם את רמתך החסידית, למראה של זה לא התחברת, והסגנון של ההוא נראה קצת רחוק ממך..
זה אכן ממש לא נעים, זה אפילו מייאש, אבל הרבי מדגיש שעל אף הקושי צריך להמשיך ולהשתדל..
'וברכך ה' בכל אשר תעשה' בכדי לקבל ברכה צריך עשייה. (- וגם אם היא מייאשת לפעמים…)
הרבי אף מדגיש באחת האגרות, ומביא את אמרתו של ר' זוסיא מאניפאלי, שצריך ללמוד מכל אדם, וגם מאנשים שאינם הגונים, הוראה בעבודת ה'.
ור' זוסיא עצמו, למד מגנב מספר עניינים, ואחד מהם הוא כשגנב מנסה בפעם הראשונה ואינו מצליח, ממשיך ומנסה עוד הפעם ועוד הפעם עד שמצליח לבצע את משימתו.. אזי גם כן בענייני שידוכים, על אף שבפעם הראשונה לא הצלחת, צריך לשוב ולנסות שוב ושוב ולא להתייאש.. עד שבעז"ה תמצאי את זיווגך המושלם.
(ד') דרישה:
לפני כל המילים היפות, ההסברים, הטלפונים לבירורים, וההתרוצצויות, בחיפוש אחר החתן המושלם.
חשוב שתכיני רשימת דרישות..
לא,לא, לא… כמובן שלא להיסחף…
אני ממש לא מתכוונת שתכיני רשימה של דרוש לבן-זוג אותו את מבקשת. אלא להיפך – דרישות כלפי עצמך…
תשבי עם עצמך, ותחשבי מי את? מה הרמה החסידית שלך? מה האופי של הבית אותו תרצי להקים? האם את רוצה לצאת לשליחות או לא? מה חשוב לך? ועוד…
לאחר מכן, שהכול יהיה ברור לך.. כתבי את הדברים החשובים לך ביותר ואותם הציגי לשדכנית או להורים, ובעז"ה אאריך על כך בהמשך.
"אותיות, שורות רצות, מכל כיוון עולים קולות, עוד שינון, עוד סימון – היעד כבר נתון.. לכולם גלוי הסוד, זהו ספר היסוד…." נשמעה השירה מכל כיוון "חאן זויתן" שבקצרין הפסטורלית.
היו אלו 46 בנות הנבחרת. המובחר שבמובחר.במשך שנה שלימה הן שיננו שורות תניא בעל-פה והשקיעו את כל זמנן הפנוי, ללימוד התניא קדישא בעל-פה. ואכן, לאחר מאמץ והשקעה גדולים, הן נכנסו ברשימת הזהב, לרשימת הבנותשזכו להצטרף ל"קעמפ תניא התשע"ה".
היו אלה חמישה ימים עמוסים וגדושים בעושר גשמי ורוחני כאחד. המורה דינה וולישאנסקי מסרה את כל כולה ולא חסכה מהבנות דבר. הרמה הרוחנית הייתה גבוהה ודורשת, ובצידה הייתה כמובן גם הגשמיות השופעת בכל טוב. שילוב זה, גרם עונג רב לבנות שיצאו גם השנה מחוזקות ומלאות בכוחות מחודשים לקראת "היעד הבא", המשך שינון התניא – במטרה להחדיר את האלוקות בתוך העולם. לגלות את הא', לגלות גאולה.
הצוות המסור השקיע בבנות שעות רבות ובנה איתן קשר חסידי ועמוק שנמשך גם אחרי הקעמפ.
להצלחה האדירה היו שותפים רבים. מעל כולם וראשית הראשונים, תודה עמוקה –לרעבעשליט"א מלך המשיח שנתן את הזכות ואת הכוחות להרים קעמפ זה בהצלחה רבה.
יישר-כח גדול לגברת דינה אלמעלם, לגברת מושקא ניסלביץ', הגברת חני פרידמן, המרכזת רבקה קירשנזפט, המדריכה רחלי שרון, המדריכה נחמי ברדוגו, המדריכה חיהלה ליפשיץ, הצלמת מושקא דורון ולמושקי גרינברג, אשר התמסרו מעל למצופה לקעמפ תניא התשע"ה.




















































































































































ההרשמה ליום העיון השנתי של "נשי חב"ד הצעירות" בעיצומה, והשנה בסימן: כמה טו"ב לחזור הביתה. כן, ב"ה זכינו להגיע לכנס ה17!
השנה התוכנית נבנתה לאחר סקר דעת קהל בקרב הנשים הצעירות מהם הנושאים החשובים להעשרת ביתן.
לאור התשובות יום העיון חולק שני מושבים, מושב א'- סדנאות ומושב ב'- המושב המרכזי.
מושב א'- הסדנאות: זו ההזדמנות שלך לבחור את הסדנאות המתאימות לך בדיוק, ולקבל ידע, כלים וכוח להמשיך ולטפח את הבית הפרטי שלך.
הסדנאות יימסרו על ידי טובי המרצים והמרצות בנושאי זוגיות, חינוך, רפואה והלכה. כך תצליחי לקבל את המרב והמיטב. בין המרצים: הרב עומר הלוי, ר' שמריה חן, גב' טובה הניג עורכת המדור "נווה" במוסף 'בתוך משפחה', גב' אילנה אוירכמן, ד"ר מרים בואר-אקרמן וגב' ציפי גלוברמן.
מושב ב' יעסוק בנושא המהותי לבית יהודי – "טהרת המשפחה".
את המשא המרכזי יישא הרב פרקש שי', ובמהלכו יתייחס לשאלות ובעיות נפוצות.
בהמשך, הקרנת בכורה של הסרט "מתנה של טהרה" – רגעים אישיים ששינו עולם, ומשחק אינטראקטיבי חדש ומפתיע, אף הוא בהלכות ודיוקים של טהרת המשפחה.
גם הצד הגשמי מושקע, כמידי שנה- המקדימות תוכלנה להתפנק בטעימת בוקר- קפה ועוגה, ובפתח מושב ב׳ מארוחת צהריים חגיגית.
במהלך היום תוכלי להשתתף במכירה הסינית הגדולה השנתית. וכמו בכל שנה, גם השנה תוכלי לזכות בדולר של הרבי, הידוע בברכותיו לכל המצטרך.
מידי שנה יוצאות עשרות נשים מופתעות ומרוצות עם המון כוח ובהרגשה:"כמה טוב לחזור הביתה!!!!
הכנס יתקיים ביום שלישי כ' בתמוז, 7/7 בעז"ה, בבית רבקה, כפר חב"ד ב'. בין השעות 8:30 – 16:30.
מהרי להרשם במחיר המוזל וקבלי כרטיס במקום:
שרה – 0545660442
חיה – 0533389770
דבורי – 0545302935
רחלי – 0546265770

עוגת שכבות בראוניז – בוטנים
אז הנה כבר נגמרת שנת הלימודים וכבר מריחים באוויר את החופש הגדול. לסוף יש תמיד ריח מרגש.
והוא גם מביא איתו מחשבות על השנה שחלפה, מן חשבון נפש של סוף שנה. מה היה טוב, מה הצלחנו לשנות ולקדם ומה ההינו רוצים שיהיה טוב יותר לפחות בחלק שתלוי בנו, אנשי החינוך, הורים, מורים, משפיעים וכו. אולי זאת הזדמנות להתבונן קצת בפרטים הקטנים לא אלו שזועקים זרי פרחים, תשבחות ומתנות. הילד שלו הארנו פנים ועכשיו הוא מחייך קצת יותר בזכותינו, לרגעים של הקשבה אמיתית בלי לתת עצות או לומר מה אנו חושבים, לרגעים שכעסו עלינו או אמרו לנו דברים קצת פוגעים אם זה ילד, עמית לחיים או לעבודה או אפילו מנהלת או שכנה. והכלנו את האדם שמולנו. ניסינו להבין מה הרגשות שעומדות מאחורי המילים.
אם נשכיל לראות את ההצלחות הקטנות וניתן מקום לרגישות שבתוכנו להתבטאות נזכה בעזרת ה' להיות הורים ומחנכים קשובים אכפתיים ורגישים יותר.
או כמו שאומרות הסבתות לגבי האוכל הטעים שלהם שהכל תלוי כמה אהבה מכניסים בפנים. ואם באוכל זה כך, אז בנפשות זה לא בערך.
מתכון מעולה לעוגה טעימה בשתי שכבות. למטה שכבת בראוניז ומעליה שכבה בהירה בטעם חזק של חמאת בוטנים. לחובבי השוקולד- בוטנים זאת עוגה בשבילכם.
היא מהירה וקלה להכנה והחומרים דיי זמינים. חשוב להקפיד על סוכר חום כהה (הדביק) ולא זה הבהיר.
ניתן להכין אותה גם לבר של ארועים קטנים ומסיבות בתוך מנג'טים. שילוב הצבעים נותן לה מראה מיוחד.
מצאתי אותה השבוע כשחיפשתי מתכון של משהו מהיר ויפה למסיבת סיום והיא הייתה ממש מוצלחת. כמובן שהורדתי לה מהסוכר כי זה באמת היה מוגזם.
עוגת שכבות בראוניז- בוטנים
לשכבת הבראוניז
150 גרם שוקולד מריר
3/4 כוס שמן
1/2 כוס סוכר לבן
1/2 כוס דחוסה סוכר חום כהה (הסוג הרטוב)
3 ביצים
3/4 כוס קמח
כפית אבקת אפיה
1/4 כפית מלח
לשכבת החמאת בוטנים:
1/3 כוס שמן
1/2 כוס סוכר
1/4 כוס דחוסה סוכר חום כהה (הדביק)
1 ביצה
2 כפות שטוחות של חמאת בוטנים מלוחה
1 כפית תמצית וניל
1 כוס קמח תופח
1/4 כפית מלח
לזרייה מעל העוגה:
1/3 כוס אגוזי מלך קצוצים גס (או בוטנים)
אופן ההכנה:
ממיסים את השוקולד המריר במיקרו/ בתנור ומוסיפים אליו בבחישה נמרצת את השמן, את 2 סוגי הסוכר והמלח.
מוסיפים את הביצים ומערבבים עד להטמעה.
לבסוף מוסיפים את הקמח ומערבבים עד לקבלת תערובת אחידה.
יוצקים את התערובת לתבנית האפייה תבנית בינונית) ומכניסים למקפיא לכמה דקות. בזמן הזה מכינים את השכבה השנייה:
מערבבים יחד את הביצה, הסוכר, השמן והמלח.
מוסיפים את חמאת הבוטנים ותמצית הוניל ומטמיעים בתערובת.
מוסיפים את הקמח ומערבבים עד לקבלת עיסה אחידה ומאד סמיכה.
מניחים כפות מהעיסה על השכבה החומה בצפיפות, כל פעם עוד כף מוסדרים קצת עם האצבעות עד לכיסוי כל פני העוגה. לא נורא אם פני העוגה לא חלקים. זה מסתדר בזמן האפייה.
מפזרים מעל את האגוזים הקצוצים.
מכניסים לתנור ואופים כ-40 דקות, עד שפני העוגה שזופים והיא יציבה.
מצננים לטמפרטורת החדר וחותכים לריבועים.
ניתן לשמור במקרר או במקפיא.
בהצלחה ושבת שלום!





























.תוכנית הכנה לג' תמוז ב"בית חיה מושקא" חב"ד גילה– ביום שישי, ערב היום הגדול והחשוב ג' תמוז, התקיימה תוכנית מיוחדת בבית הספר. לימוד בחברותות על מהות היום, התוועדויות על פי שכבות גיל בהן הבנות גם צפו בקטעי וידאו מרתקים המסבירים על דרכי ההתקשרות לרבי ומבט של גאולה, וגם שמעו מהמורות סיפורים אישיים על רגעים מיוחדים עם הרבי. המסרים החשובים שהועברו לתלמידות באותו יום היו: ההעלם וההסתר הקיים כיום נובע כתוצאה מהתקרבות גדולה ועצומה יותר אל המאור, אל הרבי. הרי כאשר מתקרבים יותר אל מקור האור- כך פחות רואים את האור ונעשה חושך בעיניים (כפי המשל אותו מביא הרבי). ההעלם הזה הוא חלק מתהליך הגאולה ומקרב אותנו עוד יותר אל הגאולה. כמו"כ כעת הרבה יותר מורגשת ה"עבודה בכח עצמו"- החסיד נדרש לגלות כחות עמוקים יותר מצידו, על מנת להתקשר לרבי. אך אז, הרבי נעשה קרוב יותר מתמיד, מלווה ומכוון בכל פרט ופרט בחיים. הבנות יצאו מועצמות מאוד ומחוזקות בהתקשרותן לרבי מה"מ, ומלאות בחוויות ותוכן פנימי.



















במדרשת פנימיות נערכה התוועדות ג תמוז עם הרב לירז בניסטי
ביום חמישי נערכה התוועדות מרתקת ומרוממת ..
הבנות יצאו עם כלים ותובנות איך להביא את הגאולה בפועל ממש !!
מדרשת פנימיות מלווה ותומכת ב45 בנות בתהליך הייחודי שלהן להתפתחות אישית ורוחנית לבניית בית יהודי וחסידי שמח:) צוות המדרשה מעניק יחס חם והדרכה לכל בת במסלול שלה. כל זאת בתנאי אשל מלאים ותוכנית לימודים חסידית.



